Ambientes enriquecidos para la primera infancia. Sistematización de una experiencia pedagógica.

La presente investigación da cuenta de una propuesta para la sistematización de la experiencia “ambientes enriquecidos para la primera infancia”, desarrollada por el Equipo de Ambientes Enriquecidos de la Secretaría Distrital de Integración Social (SDIS). La investigación permitió hacer un reconocim...

Full description

Autores:
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2019
Institución:
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Repositorio:
RIUD: repositorio U. Distrital
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.udistrital.edu.co:11349/22702
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11349/22702
Palabra clave:
Ambientación
Ambientes enriquecidos
Experiencias significativas
Práctica pedagógica
Especialización en Infancia, Cultura y Desarrollo - Tesis y disertaciones académicas
Educación preescolar - Suba (Localidad, Bogotá, Colombia)
Pedagogía
Educación en la primera infancia - Suba (Localidad, Bogotá, Colombia)
Métodos de enseñanza
Setting
Enriched ambiences
Significant experiences
Pedagogical practice
Rights
License
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
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description La presente investigación da cuenta de una propuesta para la sistematización de la experiencia “ambientes enriquecidos para la primera infancia”, desarrollada por el Equipo de Ambientes Enriquecidos de la Secretaría Distrital de Integración Social (SDIS). La investigación permitió hacer un reconocimiento real de los planteamientos frente a la ambientación y el ambiente enriquecido, describiendo así su aporte innovador. Por otra parte, se logró evidenciar la transformación a las prácticas pedagógicas de las maestras del jardín infantil La Manuelita de la localidad de Suba, al abordar los procesos teóricos y prácticos planteados desde ésta apuesta pedagógica y finalmente se identificaron las experiencias significativas que surgen para los niños y niñas al poner en práctica todo lo que conllevan los “ambientes enriquecidos para la primera infancia”.
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spelling Marulanda Hidalgo, LynnHerrera, Luz Angely2020-03-26T06:31:14Z2020-03-26T06:31:14Z2019-10-23http://hdl.handle.net/11349/22702La presente investigación da cuenta de una propuesta para la sistematización de la experiencia “ambientes enriquecidos para la primera infancia”, desarrollada por el Equipo de Ambientes Enriquecidos de la Secretaría Distrital de Integración Social (SDIS). La investigación permitió hacer un reconocimiento real de los planteamientos frente a la ambientación y el ambiente enriquecido, describiendo así su aporte innovador. Por otra parte, se logró evidenciar la transformación a las prácticas pedagógicas de las maestras del jardín infantil La Manuelita de la localidad de Suba, al abordar los procesos teóricos y prácticos planteados desde ésta apuesta pedagógica y finalmente se identificaron las experiencias significativas que surgen para los niños y niñas al poner en práctica todo lo que conllevan los “ambientes enriquecidos para la primera infancia”.The present investigation accounts for a proposal for the systematization of the experience “ambientes enriquecidos para la primera infancia” developed by the Team Ambientes Enriquecidos de la Secretaría Distrital de Integración Social (SDIS). The investigation allowed to do a real recognition of the expositions opposite to the setting and the enriched ambience, describing this way its innovative contribution. On the other hand, one managed to demonstrate the transformation to the teaching practices of the teachers of the kindergarten La Manuelita de la localidad de Suba, after pedagogic bet tackled the theoretical and practical processes raised from this one and finally there were identified the significant experiences that arise for the children and girls after it puts into practice everything what there bear the “ambientes enriquecidos para la primera infancia”.pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2AmbientaciónAmbientes enriquecidosExperiencias significativasPráctica pedagógicaEspecialización en Infancia, Cultura y Desarrollo - Tesis y disertaciones académicasEducación preescolar - Suba (Localidad, Bogotá, Colombia)PedagogíaEducación en la primera infancia - Suba (Localidad, Bogotá, Colombia)Métodos de enseñanzaSettingEnriched ambiencesSignificant experiencesPedagogical practiceAmbientes enriquecidos para la primera infancia. Sistematización de una experiencia pedagógica.Ambiences enriched for the early childhood. Systematization of a pedagogic experience.Monografíainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTHUMBNAILHerreraLuzAngely2019.pdf.jpgHerreraLuzAngely2019.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg4476http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/22702/6/HerreraLuzAngely2019.pdf.jpge88d72f81ea0bfdc12908e6fb345505dMD56open accessCC-LICENSElicense_urllicense_urltext/plain; charset=utf-846http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/22702/2/license_url587cd8ffae15c8598ed3c46d248a3f38MD52open accesslicense_textlicense_texttext/html; charset=utf-80http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/22702/3/license_textd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD53open accesslicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-80http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/22702/4/license_rdfd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD54open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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