Apoyo al programa de educación ambiental del Jardín Botánico, orientado a grupos de interés de las localidades de Suba, Engativá y Usaquén
La Subdirección Educativa y Cultural (SEC) del Jardín Botánico de Bogotá “José Celestino Mutis” tiene como meta principal armonizar las relaciones entre el ser humano y la naturaleza, para el alcance de este objetivo la concientización social sobre el ambiente y todas las relaciones que se establece...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Universidad Distrital Francisco José de Caldas
- Repositorio:
- RIUD: repositorio U. Distrital
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.udistrital.edu.co:11349/25172
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11349/25172
- Palabra clave:
- Educación Ambiental
Interpretación Ambiental
Grupos de Interés
Agricultura Urbana
Tecnología en Gestión Ambiental y Servicios Públicos - Tesis y disertaciones académicas
Jardín Botánico José Celestino Mutis (Bogotá, Colombia)
Actividades educativas
Educación ambiental
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- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
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La Subdirección Educativa y Cultural (SEC) del Jardín Botánico de Bogotá “José Celestino Mutis” tiene como meta principal armonizar las relaciones entre el ser humano y la naturaleza, para el alcance de este objetivo la concientización social sobre el ambiente y todas las relaciones que se establecen son de carácter primordial. Es allí donde las políticas y las entidades resultan fundamentales para encaminar proyectos de educación ambiental, que promueven la creación y construcción de conocimientos sobre el ámbito ambiental en los cuales el pilar fundamental es la participación activa de las comunidades, a las cuales se les inculca nuevas formas de pensar y actuar, de manera que se genere un estilo de vida acorde con la realidad ambiental y climática del planeta. Partiendo de la premisa de que “no se cuida lo que no se conoce” la educación ambiental resulta ser una herramienta trascendental para afrontar la problemática ambiental contemporánea; en contraste, al no formar a la sociedad en temáticas ambientales la ausencia de conocimiento podría desencadenar nuevos problemas ambientales. A lo largo del desarrollo de las pasantías se realizó apoyo a diferentes procesos que constituyen el programa de educación ambiental del Jardín Botánico de Bogotá “José Celestino Mutis” y que son dirigidos a grupos de interés de toda índole en las localidades de Suba, Engativá y Usaquén de la ciudad, en los cuales se abordaron temáticas importantes como la interpretación ambiental, agricultura urbana, procesos de silvicultura; factores que incumben a la educación ambiental y que son imprescindibles para forjar un conocimiento que coadyuve a un desarrollo sostenible. A lo largo del proceso se acudió a distintos procesos y metodologías que permiten crear espacios de aprendizaje en donde los grupos de interés forjan una relación con la naturaleza para la adquisición de conocimientos que permiten un desarrollo en el que no se vea comprometido el bienestar ambiental ni la calidad de vida da la sociedad. |
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Partiendo de la premisa de que “no se cuida lo que no se conoce” la educación ambiental resulta ser una herramienta trascendental para afrontar la problemática ambiental contemporánea; en contraste, al no formar a la sociedad en temáticas ambientales la ausencia de conocimiento podría desencadenar nuevos problemas ambientales. A lo largo del desarrollo de las pasantías se realizó apoyo a diferentes procesos que constituyen el programa de educación ambiental del Jardín Botánico de Bogotá “José Celestino Mutis” y que son dirigidos a grupos de interés de toda índole en las localidades de Suba, Engativá y Usaquén de la ciudad, en los cuales se abordaron temáticas importantes como la interpretación ambiental, agricultura urbana, procesos de silvicultura; factores que incumben a la educación ambiental y que son imprescindibles para forjar un conocimiento que coadyuve a un desarrollo sostenible. A lo largo del proceso se acudió a distintos procesos y metodologías que permiten crear espacios de aprendizaje en donde los grupos de interés forjan una relación con la naturaleza para la adquisición de conocimientos que permiten un desarrollo en el que no se vea comprometido el bienestar ambiental ni la calidad de vida da la sociedad.The main goal of the Educational and Cultural Branch (SEC) of the Bogota Botanical Garden "José Celestino Mutis" is to harmonize the relationships between human beings and nature, to achieve this objective, social awareness of the environment and all the relationships that are established are of a primary nature. It is there where the policies and entities are fundamental to direct environmental education projects, which promote the creation and construction of knowledge on the environmental field in which the fundamental pillar is the active participation of the communities, to which new ways of thinking and acting, so as to generate a lifestyle in accordance with the environmental and climatic reality of the planet. Starting from the premise that "what is not known is not cared for", environmental education turns out to be a transcendental tool to face contemporary environmental problems; In contrast, by not training society on environmental issues, the lack of knowledge could trigger new environmental problems. Throughout the development of the internships, support was given to different processes that constitute the environmental education program of the Bogotá Botanical Garden "José Celestino Mutis" and that are aimed at interest groups of all kinds in the towns of Suba, Engativá and Usaquén of the city, in which important topics such as environmental interpretation, urban agriculture, forestry processes were addressed; factors that are incumbent on environmental education and that are essential to forge knowledge that contributes to sustainable development. Throughout the process, different processes and methodologies were used to create learning spaces where interest groups forge a relationship with nature to acquire knowledge that allows development in which environmental well-being and the quality of life gives society.pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Educación AmbientalInterpretación AmbientalGrupos de InterésAgricultura UrbanaTecnología en Gestión Ambiental y Servicios Públicos - Tesis y disertaciones académicasJardín Botánico José Celestino Mutis (Bogotá, Colombia)Actividades educativasEducación ambientalEnvironmental EducationEnvironmental InterpretationInterest GroupsUrban AgricultureApoyo al programa de educación ambiental del Jardín Botánico, orientado a grupos de interés de las localidades de Suba, Engativá y UsaquénSupport for the environmental education program of the Botanical Garden, aimed at interest groups in the towns of Suba, Engativá and UsaquénPasantíainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTHUMBNAILChicoPrada,Jaime Andres2020.pdf.jpgChicoPrada,Jaime Andres2020.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5601http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/25172/9/ChicoPrada%2cJaime%20Andres2020.pdf.jpg2d0ff818c3c3a16f16210b3a366c6516MD59open accessLicencia y autorizacion de los autores para publicar.pdf.jpgLicencia y autorizacion de los autores para publicar.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg13168http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/25172/10/Licencia%20y%20autorizacion%20de%20los%20autores%20para%20publicar.pdf.jpg35782e41c81e965f0a248350faac05f7MD510open accessC.C.GómezRaigozo,IvánDario.pdf.jpgC.C.GómezRaigozo,IvánDario.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg9590http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/25172/11/C.C.G%c3%b3mezRaigozo%2cIv%c3%a1nDario.pdf.jpg410266000b6631a9f58ed5b37352f800MD511open 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