Experiencia Docente de Percusion en la Fundacion Ayuda por Colombia
Tipo de documento: Informe Trabajo de Grado Modalidad Pasantía. Autor: John Alexander Quintero Londoño Ciudad: Bogotá D.C Descripción: El presente trabajo de grado en modalidad pasantía permitió la formación a nivel Pedagógico con poblaciones en este caso de alta vulnerabilidad, permitiendo adquirir...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2015
- Institución:
- Universidad Distrital Francisco José de Caldas
- Repositorio:
- RIUD: repositorio U. Distrital
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.udistrital.edu.co:11349/4455
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11349/4455
- Palabra clave:
- Educación Musical
Ritmo
Pulso
Percusión
Musical Education
Rhythm
Beat
Percussion
- Rights
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
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Tipo de documento: Informe Trabajo de Grado Modalidad Pasantía. Autor: John Alexander Quintero Londoño Ciudad: Bogotá D.C Descripción: El presente trabajo de grado en modalidad pasantía permitió la formación a nivel Pedagógico con poblaciones en este caso de alta vulnerabilidad, permitiendo adquirir experiencia como docente e impulsar nuevas experiencias y oportunidades en el quehacer musical. El objetivo principal de esta pasantía fue el desarrollo del trabajo docente principalmente en el área de la percusión con niños entre los siete y los catorce años en la Fundación Ayuda por Colombia. El propósito fundamental de esta fue la enseñanza de la percusión, con el fin de contribuir al desempeño musical tanto individual como grupal promoviendo el respeto, la responsabilidad, la colaboración, el compañerismo, la tolerancia, la cordialidad y el trabajo en equipo, además de contribuir al proyecto de educación musical que se imparte en la institución. Por otro lado, este trabajo de pasantía permitió el desarrollo de habilidades musicales en los niños, niñas y jóvenes de la fundación, reconociendo la importancia del pulso en una obra musical y en el montaje y ensamble de grupos. La pasantía comprendió seis fases así: Contextualización, diagnóstico, planificación y desarrollo del plan de trabajo, reflexión y evaluación. Se emplearon instrumentos tales como diarios de campo y actividades musicales que permitieron determinar que la educación rítmica y musical es de gran importancia en la formación integral de los seres humanos, además de promover y facilitar el aprendizaje de otros instrumentos musicales. |
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Franco, EfraínQuintero Londoño, John Alexander2016-11-25T21:11:30Z2016-11-25T21:11:30Z2015-12-03http://hdl.handle.net/11349/4455Tipo de documento: Informe Trabajo de Grado Modalidad Pasantía. Autor: John Alexander Quintero Londoño Ciudad: Bogotá D.C Descripción: El presente trabajo de grado en modalidad pasantía permitió la formación a nivel Pedagógico con poblaciones en este caso de alta vulnerabilidad, permitiendo adquirir experiencia como docente e impulsar nuevas experiencias y oportunidades en el quehacer musical. El objetivo principal de esta pasantía fue el desarrollo del trabajo docente principalmente en el área de la percusión con niños entre los siete y los catorce años en la Fundación Ayuda por Colombia. El propósito fundamental de esta fue la enseñanza de la percusión, con el fin de contribuir al desempeño musical tanto individual como grupal promoviendo el respeto, la responsabilidad, la colaboración, el compañerismo, la tolerancia, la cordialidad y el trabajo en equipo, además de contribuir al proyecto de educación musical que se imparte en la institución. Por otro lado, este trabajo de pasantía permitió el desarrollo de habilidades musicales en los niños, niñas y jóvenes de la fundación, reconociendo la importancia del pulso en una obra musical y en el montaje y ensamble de grupos. La pasantía comprendió seis fases así: Contextualización, diagnóstico, planificación y desarrollo del plan de trabajo, reflexión y evaluación. Se emplearon instrumentos tales como diarios de campo y actividades musicales que permitieron determinar que la educación rítmica y musical es de gran importancia en la formación integral de los seres humanos, además de promover y facilitar el aprendizaje de otros instrumentos musicales.Type of document: Inform of degree document modality of internship Author: John Alexander Quintero Londoño City: Bogotá D.C Description: The present degree document made by the mode of internship allowed a Pedagogic level formation with populations highly vulnerable, allowing purchase experience as educator and boosting new experiences and opportunities in the musical job. The main goal of this internship was the development of teaching work principally in percussion area with children between seven and fourteen years old at Fundación Ayuda por Colombia. The primal purpose of this was training in percussion, trying to contribute with the musical development in individual and collective way promoting respect, responsibility, collaboration, fellowship, tolerance, cordiality and teamwork in addition to contribute with the musical education project that is imparted in the Institution In other side, this experience allowed the development of musical abilities in children of the foundation, recognizing the importance of the beat in a musical piece, in rehearsals or group assembly. This internship incorporated six phases: Contextualization, diagnosis, planning, development of the work plan, reflection and evaluation Elements as diaries and musical activities were used and permitted to determinate that rhythmical and musical education is highly important in integral formation in human beings, in addiction to promote and ease the learning of other musical instruments.pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Educación MusicalRitmoPulsoPercusiónMusical EducationRhythmBeatPercussionExperiencia Docente de Percusion en la Fundacion Ayuda por ColombiaPercussion Teaching Experience in Colombia Aid Foundationinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTHUMBNAILQuinteroLondoñoJohnAlexander2016.pdf.jpgQuinteroLondoñoJohnAlexander2016.pdf.jpgIM 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