Cuidado y protección desde la vida buena en la voz de los niños y niñas

El siguiente documento presenta los planteamientos teóricos y metodológicos, así como un análisis de relatos en el marco de la investigación Cuidado y protección desde la vida buena en la voz de los niños y las niñas, cuyo propósito es analizar e identificar en las narrativas de los niños-niñas la idea de vida buena a partir de la concepción de Paul Ricoeur, para centrar la atención en la noción del buen vivir frente a los denominados “Derechos de los niños”. Entre los principales hallazgos, se observa que la formulación de los derechos de los niños y las políticas públicas tienen en cuenta la visión de la infancia y las necesidades de los niños-niñas desde el imaginario del adulto en el que no se involucra al niño como participe activo y sujeto de derecho en la construcción de sus garantías. Hablar de la vida buena permitió que los niños-niñas participantes de la investigación se pensaran sus derechos y garantías desde las necesidades contextuales y culturales, atendiendo a la estima de sí, su relación con los otros y dos instituciones justas (escuela-familia). El buen vivir es narrado por los niños-niñas como ese espacio en el que se configuran múltiples realidades desde sus procesos de socialización, que se entretejen en medio de sus necesidades, gustos y proyecciones para establecer las garantías propias y de quienes los rodean en las dinámicas de cuidado y protección.

• Fecha de publicación: 2023
• Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas
• Repositorio: RIUD: repositorio U. Distrital
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.udistrital.edu.co:11349/34738
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11349/34738
• Palabra clave: Infancia; Vida buena; Lenguaje; Derechos; Maestría en Infancia y Cultura -- Tesis y disertaciones académicas; Vida buena; Derechos de los niños; Imaginario del adulto; Garantías y participación activa; Childhood; Good life; Language; Rights
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