EVA para la enseñanza del movimiento armónico simple bajo un enfoque STEM

El siguiente trabajo presenta el diseño y desarrollo de un Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) como propuesta para integrar aspectos didácticos mediante la incorporación de las TIC a los procesos de formación, tomando como escenario, el abordar las competencias en Física, en este caso asociadas a los eventos ondulatorios desde la explicación del Movimiento Armónico Simple (MAS), las actividades presentadas buscan promover por medio de un proceso autónomo y desarrollar el pensamiento crítico entorno a un eje central en los estudiantes mediado por un enfoque Science, Technology, Engineering and Math (STEM) con el propósito de trabajar de forma articulada y aprovechando sus niveles de integración en la educación, mediante un ambiente de trabajo que promueva la creación, la innovación y la exploración de diferentes contextos, empleando el proceso de diseño de la ingeniería como componentes esenciales en la formación de los estudiantes y como eje articulador de la educación STEM.

• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2020
• Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas
• Repositorio: RIUD: repositorio U. Distrital
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.udistrital.edu.co:11349/26518
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11349/26518
• Palabra clave: TIC; Movimiento armónico simple; EVA; Educación STEM.; Especialización en Educación en Tecnología - Tesis y Disertaciones Académicas; Física - Enseñanza - Metodología; Movimiento armonico; Física - Innovaciones tecnológicas; TIC; simple harmonic movement; VLE; STEM
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