Uso de tecnología en la práctica docente del Colegio GB, una mirada desde las experiencias significativas en el aula
A partir de la relación entre educación y tecnología este documento intenta reflexionar sobre el papel que cumple el uso de tecnología por parte de los docentes de un plantel educativo. La revisión se centra en el papel que el docente desempeña en el aula mediante el uso de herramientas tecnológicas...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2017
- Institución:
- Universidad Distrital Francisco José de Caldas
- Repositorio:
- RIUD: repositorio U. Distrital
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.udistrital.edu.co:11349/5278
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11349/5278
- Palabra clave:
- Educación
Tecnología
Cultura y cibercultura
Escenarios educativos
Especialización en Educación en Tecnología - Tesis y disertaciones académicas
Tecnología - Enseñanza
Computadores y civilización
Formación profesional de maestros
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Technology
Culture and cyberculture
Educational scenarios
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A partir de la relación entre educación y tecnología este documento intenta reflexionar sobre el papel que cumple el uso de tecnología por parte de los docentes de un plantel educativo. La revisión se centra en el papel que el docente desempeña en el aula mediante el uso de herramientas tecnológicas. El espacio donde se llevó a cabo la observación y recopilación e información es el Colegio Gimnasio Británico (GB) de Chia, el cual cuenta con los recursos necesarios para dar cuenta del uso de las tecnologías en el aula de clase. Para cumplir el objetivo planteado en este trabajo, se abordan diferentes conceptos en Tecnología, entre los cuales se encuentra la cibercultura, aquello que hace referencia al manejo de diferentes medios y espacios para manipular y hacer uso de la tecnología. Estos conceptos y la información recopilada, posibilita y apoya la caracterización planteada en esta indagación para poder de esta manera, plantear las observaciones respectivas y las conclusiones frente al trabajo realizado durante esta experiencia académica. |
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Romero Gómez, Mario AlexanderMartínez Cárdenas, Miller2017-04-05T21:44:33Z2017-04-05T21:44:33Z2017-03-02http://hdl.handle.net/11349/5278A partir de la relación entre educación y tecnología este documento intenta reflexionar sobre el papel que cumple el uso de tecnología por parte de los docentes de un plantel educativo. La revisión se centra en el papel que el docente desempeña en el aula mediante el uso de herramientas tecnológicas. El espacio donde se llevó a cabo la observación y recopilación e información es el Colegio Gimnasio Británico (GB) de Chia, el cual cuenta con los recursos necesarios para dar cuenta del uso de las tecnologías en el aula de clase. Para cumplir el objetivo planteado en este trabajo, se abordan diferentes conceptos en Tecnología, entre los cuales se encuentra la cibercultura, aquello que hace referencia al manejo de diferentes medios y espacios para manipular y hacer uso de la tecnología. Estos conceptos y la información recopilada, posibilita y apoya la caracterización planteada en esta indagación para poder de esta manera, plantear las observaciones respectivas y las conclusiones frente al trabajo realizado durante esta experiencia académica.Based on the relationship between education and technology, this document tries to reflect on the role played by the use of technology by teachers in an educational establishment. The review focuses on the role that the teacher plays in the classroom through the use of technological tools. The space where the observation and compilation and information took place is the British Gymnasium (GB) of Chia, which has the necessary resources to account for the use of the technologies in the classroom. In order to fulfill the objective set out in this work, different concepts in Technology are addressed, among which is the cyberculture, that refers to the management of different means and spaces to manipulate and make use of technology. These concepts and the information gathered, enables and supports the categorization proposed in this research to be able to present the respective observations and the conclusions regarding the work done during this academic experience.pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2EducaciónTecnologíaCultura y ciberculturaEscenarios educativosEspecialización en Educación en Tecnología - Tesis y disertaciones académicasTecnología - EnseñanzaComputadores y civilizaciónFormación profesional de maestrosEducationTechnologyCulture and cybercultureEducational scenariosUso de tecnología en la práctica docente del Colegio GB, una mirada desde las experiencias significativas en el aulaUse of technology in the teaching practice of the GB College, a view from significant experiences in the classroominfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTHUMBNAILMartínezCárdenasMiller2017.pdf.jpgMartínezCárdenasMiller2017.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg14593http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/5278/6/Mart%c3%adnezC%c3%a1rdenasMiller2017.pdf.jpg4bf1fbf205d92ae716723ba1bd313df0MD56open accessORIGINALMartínezCárdenasMiller2017.pdfMartínezCárdenasMiller2017.pdfTrabajo de Especializaciónapplication/pdf681630http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/5278/1/Mart%c3%adnezC%c3%a1rdenasMiller2017.pdff8ec1be539ea6fb11678e4b886ddc6abMD51open accessCC-LICENSElicense_urllicense_urltext/plain; charset=utf-846http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/5278/2/license_url587cd8ffae15c8598ed3c46d248a3f38MD52open accesslicense_textlicense_texttext/html; charset=utf-80http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/5278/3/license_textd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD53open accesslicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; 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