Diseño de una herramienta de evaluación para niños y niñas de preescolar

Al momento de pensar los procesos educativos de la formación preescolar suele surgir la pregunta de ¿Cómo evaluar los procesos de enseñanza- aprendizaje en niños y niñas de la educación en preescolar? Fue esta inquietud la que dirigió el actual proceso investigativo en el que plantea el diseño de un instrumento que permite evaluar los procesos de enseñanza-aprendizaje en el preescolar, específicamente en niños y niñas de 3 a 5 años. Con el objetivo de recolectar diversa información se emplearon técnicas investigativas como la encuesta y el grupo focal, las cuales fueron aplicadas a profesionales del sector educativo y a padres de familia vinculados con el Instituto de Enseñanza Personalizada I.D.E.P., localizado en Funza (Cundinamarca). El resultado de la aplicación de estas técnicas, junto a la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner, permitió evidenciar que existe una necesidad de observar a los estudiantes de la educación preescolar como sujetos integrales, cuyo desarrollo debe presentarse a nivel humano y de competencias, entendiendo que cada individuo tiene diversas inteligencias que se desarrollan de manera diferente según sus propias capacidades y las experiencias que este haya tenido anteriormente.

• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2019
• Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas
• Repositorio: RIUD: repositorio U. Distrital
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.udistrital.edu.co:11349/22722
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11349/22722
• Palabra clave: Procesos de evaluación; Preescolar; Inteligencias múltiples; Enseñanza- aprendizaje.; Especialización en Gerencia de Proyectos Educativos Institucionales - Tesis y disertaciones académicas; Rendimiento académico - Evaluación; Educacion preescolar; Evaluación educativa; Educación de niños; Inteligencias múltiples; Evaluative processes; Preschool; Multiple intelligences; Teaching- earning
• License: Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional