Las experiencias sensibles y la literatura infantil, para contribuir al fortalecimiento del lenguaje y la comunicación en niños y niñas del grado Jardín 2 de la I.E.D Rafael Bernal Jimenez sede B
Desde esta monografía se observa como la creación literaria contribuye al fortalecimiento de la comunicación de los niños y las niñas del grado Jardín 2 en la IED Rafael Bernal Jiménez, para esto se utilizan diversos tipos de experiencias sensibles, acompañadas de creaciones sensibles realizadas por...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2019
- Institución:
- Universidad Distrital Francisco José de Caldas
- Repositorio:
- RIUD: repositorio U. Distrital
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.udistrital.edu.co:11349/23687
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11349/23687
- Palabra clave:
- Comunicación
Creación
Literatura Infantil
Experiencias Sensibles
Licenciatura en Pedagogía Infantil - Tesis y Disertaciones Académicas
Literatura infantil
Experiencia sensible
Educación preescolar
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Sensitive Experiences
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- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
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Desde esta monografía se observa como la creación literaria contribuye al fortalecimiento de la comunicación de los niños y las niñas del grado Jardín 2 en la IED Rafael Bernal Jiménez, para esto se utilizan diversos tipos de experiencias sensibles, acompañadas de creaciones sensibles realizadas por la maestra en formación, esto relacionado todo el tiempo con la literatura infantil. Se crean cuentos y narraciones que involucran los estudiantes, sus gustos, intereses y/o preocupaciones, evidenciando como esto afecta la forma en la que se comunican e interactúan y dándole un lugar especial a las historias y creaciones que realizan los niños, posteriormente se integran dichas creaciones, con las de la maestra en formación, esto unido a las ambientaciones realizadas en el aula propiciando espacios de imaginación y de construcción del mundo estético de los niños y las niñas. |
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Marulanda Hidalgo, LynnRomero Avila, Karen Nataly2020-05-29T04:38:56Z2020-05-29T04:38:56Z2019-09-27http://hdl.handle.net/11349/23687Desde esta monografía se observa como la creación literaria contribuye al fortalecimiento de la comunicación de los niños y las niñas del grado Jardín 2 en la IED Rafael Bernal Jiménez, para esto se utilizan diversos tipos de experiencias sensibles, acompañadas de creaciones sensibles realizadas por la maestra en formación, esto relacionado todo el tiempo con la literatura infantil. Se crean cuentos y narraciones que involucran los estudiantes, sus gustos, intereses y/o preocupaciones, evidenciando como esto afecta la forma en la que se comunican e interactúan y dándole un lugar especial a las historias y creaciones que realizan los niños, posteriormente se integran dichas creaciones, con las de la maestra en formación, esto unido a las ambientaciones realizadas en el aula propiciando espacios de imaginación y de construcción del mundo estético de los niños y las niñas.From this monograph, we try to observe how literary creation contributes to the strengthening of the communication of children in the Garden 2 grade at the Rafael Bernal Jiménez FDI, for this, various types of sensitive experiences are used, accompanied by sensitive creations made by the teacher In training, this is related all the time to children's literature. Stories and narratives that involve students, their tastes, interests and / or concerns are created, showing how this affects the way they communicate and interact and giving a special place to the stories and creations that children make, later they are integrated These creations, with the creations of the teacher in formation, this together with the ambitions carried out in the classroom propitiated spaces of imagination and construction of the aesthetic world of boys and girls.pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2ComunicaciónCreaciónLiteratura InfantilExperiencias SensiblesLicenciatura en Pedagogía Infantil - Tesis y Disertaciones AcadémicasLiteratura infantilExperiencia sensibleEducación preescolarCommunicationCreationChildren's LiteratureSensitive ExperiencesLas experiencias sensibles y la literatura infantil, para contribuir al fortalecimiento del lenguaje y la comunicación en niños y niñas del grado Jardín 2 de la I.E.D Rafael Bernal Jimenez sede Bsensitive experiences and children's literature, to contribute to the strengthening of language and communication in boys and girls of the garden Grade 2 of the I.E.D Rafael Bernal Jimenez headquarters BMonografíainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTHUMBNAILRomeroAvilaKarenNataly2019.PDF..pdf.jpgRomeroAvilaKarenNataly2019.PDF..pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg15056http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/23687/6/RomeroAvilaKarenNataly2019.PDF..pdf.jpg2da117be3508a539d80f07a45247e7f5MD56open accessORIGINALRomeroAvilaKarenNataly2019.PDF..pdfRomeroAvilaKarenNataly2019.PDF..pdfapplication/pdf2233788http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/23687/1/RomeroAvilaKarenNataly2019.PDF..pdfa5a7554ef850c192ca9e81e24814fe53MD51open accessCC-LICENSElicense_urllicense_urltext/plain; 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