Propuesta metodológica didáctica para la reconstrucción de un PEI con sentido
En este trabajo, pretendemos elaborar una propuesta didáctica metodológica para la elaboración o reconstrucción del proyecto educativo de la Escuela Darío Echandía, que responde a las necesidades de la comunidad en términos de asimilación, apropiación y conceptualización de los aspectos relacionados...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Universidad Distrital Francisco José de Caldas
- Repositorio:
- RIUD: repositorio U. Distrital
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.udistrital.edu.co:11349/14419
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11349/14419
- Palabra clave:
- Propuesta didáctica metodológica
PEI con sentido
Planeación estratégica
Orientaciones gubernamentales
Especialización en Gerencia de Proyectos Educativos Institucionales - Tesis y disertaciones académicas
Planificación educativa
Administración educativa
Methodological didactic proposal
Educative project with sense
Strategic planning
Government guidelines
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- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
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En este trabajo, pretendemos elaborar una propuesta didáctica metodológica para la elaboración o reconstrucción del proyecto educativo de la Escuela Darío Echandía, que responde a las necesidades de la comunidad en términos de asimilación, apropiación y conceptualización de los aspectos relacionados con el manejo áreas, sus procesos y componentes, para la consolidación del trabajo equipe para la reconstrucción del proyecto en la escuela. A través de la metodología cualitativa de investigación basada en el diseño, realizamos un proceso de análisis de la información existente del proyecto desde la institución, y una indagación sobre la apropiación que cada uno de los miembros tiene sobre estos aspectos, como punto de inicio para la propuesta de dar respuesta a las necesidades de la escuela, como la construcción colectiva del proyecto. De esta forma, nos damos cuenta de que la comprobación de la información, a través de algunas encuestas, se aplica a los estudiantes, profesores y padres, y una entrevista al director de la escuela, teniendo como resultado, diferentes aspectos para mejorar. La propuesta "Un viaje en el zeppelin de calidad", es un manual de orientación que contribuye al objetivo, de acuerdo con una ruta de acción basada en la Guía de la Alcaldía de Medellín, se resume en cinco momentos: Preparación, sensibilización, elaboración, consolidación, formalización, y consolidación de manera lúdica, los maestros pueden guiar el proceso, producir la reconstrucción del Proyecto educativo y contribuir a la calidad de la educación. |
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Ramos Cuncanchún, FranciscoFigueroa Infante, María ClaudiaHidalgo Vergara, Juan DiegoLis Aristizabal, Grauben YurleyLópez Martínez, Alexandra2018-12-07T17:06:40Z2018-12-07T17:06:40Z2018-04-05http://hdl.handle.net/11349/14419En este trabajo, pretendemos elaborar una propuesta didáctica metodológica para la elaboración o reconstrucción del proyecto educativo de la Escuela Darío Echandía, que responde a las necesidades de la comunidad en términos de asimilación, apropiación y conceptualización de los aspectos relacionados con el manejo áreas, sus procesos y componentes, para la consolidación del trabajo equipe para la reconstrucción del proyecto en la escuela. A través de la metodología cualitativa de investigación basada en el diseño, realizamos un proceso de análisis de la información existente del proyecto desde la institución, y una indagación sobre la apropiación que cada uno de los miembros tiene sobre estos aspectos, como punto de inicio para la propuesta de dar respuesta a las necesidades de la escuela, como la construcción colectiva del proyecto. De esta forma, nos damos cuenta de que la comprobación de la información, a través de algunas encuestas, se aplica a los estudiantes, profesores y padres, y una entrevista al director de la escuela, teniendo como resultado, diferentes aspectos para mejorar. La propuesta "Un viaje en el zeppelin de calidad", es un manual de orientación que contribuye al objetivo, de acuerdo con una ruta de acción basada en la Guía de la Alcaldía de Medellín, se resume en cinco momentos: Preparación, sensibilización, elaboración, consolidación, formalización, y consolidación de manera lúdica, los maestros pueden guiar el proceso, producir la reconstrucción del Proyecto educativo y contribuir a la calidad de la educación.In this work, we pretend to elaborate a methodological didactic proposal for the elaboration or reconstruction of the educative project for the Darío Echandía High School, that responds the needs of the comunity in terms of asimilation, apropiation and conceptualization of the aspects related with the managing áreas, its processes and components, for the consolidation of work equipe for the reconstruction of the proyect in the school. Through the cualitative methodology of investigation based on the design, we realize a process of analysis of the existing information of the Project from the institution, and an indagation about the appropriation that everyone of the members has about these aspects, as a point of begginning for the proposal to give an answer to the necesities of the school, like the colective construction of the Project. In this way, we realize the cheking of the information, through some surveys, applied to students, teachers and parents, and an interview to the Principal of the school, having as a result, different aspects to improve. The proposal “A travel in the quality zeppelin”, is a guide manual that contributes to the objective, according to an action route based on the Guide from Alcaldía de Medellín, resume into five moments: preparation, sensibilization, elaboration, consolidation, formalization and consolidation in a ludic way, the teachers can guide the process, to produce the reconstruction of the educative project, and contribute to the quality of education.pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Propuesta didáctica metodológicaPEI con sentidoPlaneación estratégicaOrientaciones gubernamentalesEspecialización en Gerencia de Proyectos Educativos Institucionales - Tesis y disertaciones académicasPlanificación educativaAdministración educativaMethodological didactic proposalEducative project with senseStrategic planningGovernment guidelinesPropuesta metodológica didáctica para la reconstrucción de un PEI con sentidoA methodologic didactic proposal for the reconstruction of an educative project with senseCreación o Interpretacióninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTHUMBNAILFigueroaInfanteMaríaClaudia2018.pdf.jpgFigueroaInfanteMaríaClaudia2018.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7244http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/14419/4/FigueroaInfanteMar%c3%adaClaudia2018.pdf.jpg721572d90b8cbd1d053f3d15b1079f83MD54open accessFigueroaInfanteMaríaClaudia2018Anexos.pdf.jpgFigueroaInfanteMaríaClaudia2018Anexos.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg16306http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/14419/5/FigueroaInfanteMar%c3%adaClaudia2018Anexos.pdf.jpgdc8e982a803e89b4ae148c460e1db0d4MD55open 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