La innovación en las prácticas pedagógicas del área de formación para el emprendimiento en Bogotá D.C.
El presente documento pretende exponer el desenvolvimiento de la innovación en las practicas pedagógicas desde el área de emprendimiento en los colegios de Bogotá a través de los archivos de acceso público encontrados en el repositorio digital del IDEP (Instituto para la Investigación Educativa y el...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad Distrital Francisco José de Caldas
- Repositorio:
- RIUD: repositorio U. Distrital
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.udistrital.edu.co:11349/29690
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11349/29690
- Palabra clave:
- Emprendimiento
Innovación
IDEP
Practicas pedagógicas
Gestión del conocimiento
Ingeniería de Producción - Tesis y Disertaciones Académicas
Prácticas pedagógicas
Innovaciones educativas
Emprendimiento
Gestión del conocimiento
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Innovation
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Pedagogical practices
Knowledge management
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- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
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El presente documento pretende exponer el desenvolvimiento de la innovación en las practicas pedagógicas desde el área de emprendimiento en los colegios de Bogotá a través de los archivos de acceso público encontrados en el repositorio digital del IDEP (Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico) tomado en cuenta al ser referente en visibilizar y acompañar las prácticas pedagógicas docentes de Bogotá, las diferentes formas y usos de la innovación en casos emprendedores, con el fin de presentar un panorama y proponer un proceso que caracterice la innovación dentro de los procesos desarrollados durante una década por los docentes, así el periodo de tiempo a tener en cuenta será desde el año 2009 al 2019. El documento se estructuró de la siguiente manera: La primera sección tendrá lo concerniente a los objetivos trazados para este trabajo, luego se realiza una revisión de literatura, estudios adelantados relacionados, así como herramientas que han sido utilizadas en previas investigaciones; la tercera sección conceptualiza términos clave, en la siguiente se presentan los resultados de investigación, donde es posible identificar los procesos de educación innovadores por medio de proyectos, además del interés por parte de docentes por incentivar procesos de emprendimiento innovadores muchas veces con un mínimo apoyo en sus propuestas y la posibilidad de mejoramiento en innovación en los procesos adelantados con el fin de darles un diferencial; para finalmente dar algunas recomendaciones y conclusiones. |
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Garzón Carreño, Pablo EmilioGallego Torres, Adriana PatriciaRodríguez Chiquiza, Libny Yasbleidy2022-07-13T16:36:31Z2022-07-13T16:36:31Z2021-12-14http://hdl.handle.net/11349/29690El presente documento pretende exponer el desenvolvimiento de la innovación en las practicas pedagógicas desde el área de emprendimiento en los colegios de Bogotá a través de los archivos de acceso público encontrados en el repositorio digital del IDEP (Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico) tomado en cuenta al ser referente en visibilizar y acompañar las prácticas pedagógicas docentes de Bogotá, las diferentes formas y usos de la innovación en casos emprendedores, con el fin de presentar un panorama y proponer un proceso que caracterice la innovación dentro de los procesos desarrollados durante una década por los docentes, así el periodo de tiempo a tener en cuenta será desde el año 2009 al 2019. El documento se estructuró de la siguiente manera: La primera sección tendrá lo concerniente a los objetivos trazados para este trabajo, luego se realiza una revisión de literatura, estudios adelantados relacionados, así como herramientas que han sido utilizadas en previas investigaciones; la tercera sección conceptualiza términos clave, en la siguiente se presentan los resultados de investigación, donde es posible identificar los procesos de educación innovadores por medio de proyectos, además del interés por parte de docentes por incentivar procesos de emprendimiento innovadores muchas veces con un mínimo apoyo en sus propuestas y la posibilidad de mejoramiento en innovación en los procesos adelantados con el fin de darles un diferencial; para finalmente dar algunas recomendaciones y conclusiones.This document aims to present the development of innovation in pedagogical practices from the area of entrepreneurship in the schools of Bogota through public access files found in the digital repository of IDEP (Institute for Educational Research and Pedagogical Development) taken into account to be a reference in visualizing and accompanying the pedagogical practices of teachers in Bogota, the different forms and uses of innovation in entrepreneurial cases, in order to present an overview and propose a process that characterizes innovation within the processes developed during a decade by teachers, so the period of time to be taken into account will be from 2009 to 2019. The document was structured as follows: The first section will have what concerns the objectives outlined for this work, then there is a literature review, related advanced studies, as well as tools that have been used in previous research; the third section conceptualizes key terms, in the following section the research results are presented, where it is possible to identify innovative education processes through projects, in addition to the interest on the part of teachers to encourage innovative entrepreneurship processes often with minimal support in their proposals and the possibility of improvement in innovation in the processes advanced in order to give them a differential; to finally give some recommendations and conclusions.pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2EmprendimientoInnovaciónIDEPPracticas pedagógicasGestión del conocimientoIngeniería de Producción - Tesis y Disertaciones AcadémicasPrácticas pedagógicasInnovaciones educativasEmprendimientoGestión del conocimientoEntrepreneurshipInnovationIDEPPedagogical practicesKnowledge managementLa innovación en las prácticas pedagógicas del área de formación para el emprendimiento en Bogotá D.C.Innovation in pedagogical practices in the area of entrepreneurship training in Bogotá D.C.Investigación-Innovacióninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fORIGINALRodriguezChiquizaLibnyYasbleidy2022.pdfRodriguezChiquizaLibnyYasbleidy2022.pdfapplication/pdf1191780http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/29690/1/RodriguezChiquizaLibnyYasbleidy2022.pdf31156c862473bb610865ae285f8ca509MD51open accessLicencia y autorización de los autores para publicar.pdfLicencia y autorización de los autores para 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