Las representaciones de los docentes y sus acciones de protesta en el discurso de prensa virtual como fenómeno multimodal

El discurso periodístico, entendido como un hecho en el que intervienen diferentes modos semióticos más allá del lenguaje verbal, tiene un lugar privilegiado en la construcción de las representaciones de los actores sociales. En el presente trabajo se propuso un análisis de la manera en que son cons...

Full description

Autores:
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2018
Institución:
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Repositorio:
RIUD: repositorio U. Distrital
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.udistrital.edu.co:11349/15476
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11349/15476
Palabra clave:
Discurso multimodal
Análisis crítico
Representaciones sociales
docentes
Licenciatura en Humanidades y Lengua Castellana - Tesis y disertaciones académicas
Formación profesional de maestros
Análisis del discurso
Representaciones sociales
Prensa - Análisis crítico
Multimodal speech
Critical analysis
Social representations
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description El discurso periodístico, entendido como un hecho en el que intervienen diferentes modos semióticos más allá del lenguaje verbal, tiene un lugar privilegiado en la construcción de las representaciones de los actores sociales. En el presente trabajo se propuso un análisis de la manera en que son construidas las representaciones de los docentes y sus acciones de protesta desde el discurso de prensa, teniendo en cuenta tanto elementos del signo lingüístico como elementos desde la gramática de la imagen. Lo anterior desde la propuesta por Kress y Van Leuween, así como desde el análisis crítico del discurso y la propuesta de Teun Van Dijk.
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Lo anterior desde la propuesta por Kress y Van Leuween, así como desde el análisis crítico del discurso y la propuesta de Teun Van Dijk.The journalistic discourse, understood as a fact in which different semiotic modes intervene beyond the verbal language, has a privileged place in the construction of the representations of the social actors. In the present work, the authors propose an analysis of the way in which the representations of the school teachers and their protest actions are constructed from the speech of the press, with the analysis of the elements of the linguistic sign and the elements of image’s grammar. This from the proposal of Kress and Van Leuween and the critical analysis of the discourse of the proposal of Teun Van Dijk.pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Discurso multimodalAnálisis críticoRepresentaciones socialesdocentesLicenciatura en Humanidades y Lengua Castellana - Tesis y disertaciones académicasFormación profesional de maestrosAnálisis del discursoRepresentaciones socialesPrensa - Análisis críticoMultimodal speechCritical analysisSocial representationsTeachersLas representaciones de los docentes y sus acciones de protesta en el discurso de prensa virtual como fenómeno multimodalThe representations of teachers and their protest actions in the virtual press speech as a multimodal phenomenonMonografíainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTHUMBNAILTESIS BAQUERO-PRIETO RIUD.pdf.jpgTESIS BAQUERO-PRIETO 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