Representaciones sociales sobre figuras parentales que tiene un grupo de niñas y niños de ciclo 3 de los colegios José Antonio Galán y Nicolás Gómez Dávila

La presente investigación tiene como objetivo analizar las representaciones sociales sobre figuras parentales que tiene un grupo de niñas y niños pertenecientes al ciclo 3 de los colegios José Antonio Galán y Nicolás Gómez Dávila. El ejercicio de investigación se desarrolló con 8 estudiantes entre 9...

Full description

Autores:
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2023
Institución:
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Repositorio:
RIUD: repositorio U. Distrital
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.udistrital.edu.co:11349/34734
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11349/34734
Palabra clave:
Parentalidad
Representaciones sociales
Socialización
Infancia
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description La presente investigación tiene como objetivo analizar las representaciones sociales sobre figuras parentales que tiene un grupo de niñas y niños pertenecientes al ciclo 3 de los colegios José Antonio Galán y Nicolás Gómez Dávila. El ejercicio de investigación se desarrolló con 8 estudiantes entre 9 y 11 años, dentro de los cuales se encontraban dos niñas y dos niños de cada colegio. La metodología de la investigación fue cualitativa con un enfoque interpretativo. Se utilizaron para la recolección de la información, las técnicas del cuestionario, la comparación pareada y el registro iconográfico planteadas desde la propuesta de Abric (2001) sobre las representaciones sociales. Como resultado, se categorizaron las representaciones sociales de las niñas y niños sobre figuras parentales en dos categorías: concepto e imagen. En este tópico se destacan como núcleos centrales protección, actitudes y anhelos. Todo ello fuertemente ligado a un concepto de parentalidad asociado con el cuidado, la protección y de manera particular con el soporte emocional y la promoción de una serie de hábitos consolidados como parte de una convivencia armónica en la sociedad.
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Como resultado, se categorizaron las representaciones sociales de las niñas y niños sobre figuras parentales en dos categorías: concepto e imagen. En este tópico se destacan como núcleos centrales protección, actitudes y anhelos. Todo ello fuertemente ligado a un concepto de parentalidad asociado con el cuidado, la protección y de manera particular con el soporte emocional y la promoción de una serie de hábitos consolidados como parte de una convivencia armónica en la sociedad.The objective of this research is to analyze the social representations on parental figures held by a group of girls and boys belonging to cycle 3 of the José Antonio Galán and Nicolás Gómez Dávila schools. The research exercise was developed with 8 students between 9 and 11 years old, including two girls and two boys from each school. The research methodology was qualitative with an interpretative approach. For the collection of information, the questionnaire, paired comparison and iconographic register techniques were used, based on Abric's proposal on social representations. As a result, the children's social representations of parental figures were categorized into two categories: concept and image. In this topic, protection, attitudes and longings stand out as central nuclei. All this is strongly linked to a concept of parenthood associated with care, protection and, in particular, with emotional support and the promotion of a series of habits consolidated as part of a harmonious coexistence in society.pdfspaAtribución 4.0 InternacionalAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternacionalAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2ParentalidadRepresentaciones socialesSocializaciónInfanciaMaestría en Infancia y Cultura -- Tesis y disertaciones académicasRepresentaciones socialesNiñezParentalidadRepresentaciones culturalesParentalitySocial RepresentationsSocializationChildhoodRepresentaciones sociales sobre figuras parentales que tiene un grupo de niñas y niños de ciclo 3 de los colegios José Antonio Galán y Nicolás Gómez DávilaSocial representations of parental figures that a group of girls and boys in cycle 3 from the José 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