Semillas de convivencia : construcción y fortalecimiento de la convivencia armónica mediante la lúdica como estrategia pedagógica

El presente documento expone el informe de investigación del proyecto “Semillas de convivencia: Construcción y fortalecimiento de la convivencia armónica mediante la lúdica como estrategia pedagógica”. Se desarrolló en el marco de la Línea de Profundización Subjetividades, Diversidad y Estética, con el propósito de implementar estrategias lúdico-pedagógicas que permitieran fortalecer y construir convivencia armónica en una población aproximada de 15 niños con edades entre 8 y 10 años, de la Corporación Hogares Club Michin en el programa de prevención abierto a la comunidad, de la ciudad de Bogotá. Se utilizó como metodología la Investigación Acción en educación, bajo un enfoque cualitativo, mediante la observación participante, el taller y el uso el diario de campo y la planeación. Los resultados evidenciaron que la lúdica como herramienta logra transformaciones y mejoras en las relaciones entre pares, caracterizadas por mediaciones armónicas, agradables y constructivas. Además se concluyó que las problemáticas convivenciales abordadas desde la lúdica y la resolución de conflictos, permiten construir reflexiones teórico-pedagógicas, esenciales y pertinentes para aportar al saber pedagógico desde la propia práctica docente.

• Autores: García Figueredo, Laura Natalia
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2019
• Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas
• Repositorio: RIUD: repositorio U. Distrital
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.udistrital.edu.co:11349/25448
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11349/25448
• Palabra clave: Conflicto; Convivencia; Lúdica; Participación; Licenciatura en pedagogía infantil - Tesis y disertaciones académicas; Lúdica; Pedagogía; Sociología de la educación; Convivencia; Conflict; Coexistence; Ludic; Participation
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