El contexto de una institución rural a través de la enseñanza de las ciencias (Física):la luz, en el marco del programa "Viva la escuela" del Ministerio de Educación Nacional.

El informe analiza la contribución del voluntariado en el programa "Viva la Escuela" del Ministerio de Educación Nacional, dirigido a fortalecer la educación en la Institución Educativa Héctor Julio Rangel Quintero, en especial en la sede rural "La Puerta" de Floresta. Este progr...

Full description

Autores:: Millan Delgado, Ruben Felipe

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2023

Institución:: Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Repositorio:: RIUD: repositorio U. Distrital

Idioma:: spa

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description	El informe analiza la contribución del voluntariado en el programa "Viva la Escuela" del Ministerio de Educación Nacional, dirigido a fortalecer la educación en la Institución Educativa Héctor Julio Rangel Quintero, en especial en la sede rural "La Puerta" de Floresta. Este programa, apoyado por el modelo pedagógico de la Escuela Nueva, busca comprender el contexto socio-cultural, económico y académico de Floresta para abordar sus necesidades específicas. Se destaca el papel del voluntario, quien, como profesor de física, participa activamente en la formación de los estudiantes y utiliza herramientas de evaluación, como "Evaluar para Avanzar", para medir el impacto del programa en el proceso educativo. El informe concluye con reflexiones y recomendaciones para potenciar el impacto positivo de esta iniciativa educativa en la comunidad de Floresta.
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El informe concluye con reflexiones y recomendaciones para potenciar el impacto positivo de esta iniciativa educativa en la comunidad de Floresta.The report analyzes the contribution of volunteering in the "Viva la Escuela" program of the Ministry of National Education, aimed at strengthening education in the Educational Institution "Héctor Julio Rangel Quintero" , especially in the rural headquarters "La Puerta" in Floresta. This program, supported by the "Escuela Nueva" pedagogical model, seeks to understand the socio-cultural, economic and academic context of Floresta in order to address its specific needs. The role of the volunteer is highlighted, who, as a physics teacher, actively participates in the training of students and uses evaluation tools, such as "Evaluate to Advance", to measure the impact of the program on the educational process. The report concludes with reflections and recommendations to enhance the positive impact of this educational initiative in the Floresta community.Ministerio de Educación NacionalViva la EscuelapdfspaAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternacionalAtribución 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Ministerio de Educación NacionalViva la EscuelaEscuela NuevaEducación ruralTertulias dialógicas literariasGrupos InteractivosExtensión de tiempo de aprendizajeVoluntariadoHabilidades blandasLicenciatura en Física -- Tesis y disertaciones de académicasEducación ruralVoluntariado educativoEnseñanza de las cienciasNational Education MinistryViva la EscuelaEscuela NuevaRural EducationLiterary dialogic gatheringsInteractive groupsLearning time extensionVolunteeringSoft skillsEl contexto de una institución rural a través de la enseñanza de las ciencias (Física):la luz, en el marco del programa "Viva la escuela" del Ministerio de Educación Nacional.The context of a rural institution through the teaching of sciences (Physics): light, within the framework of the "Viva la escuela" program of the Ministry of National Education.bachelorThesisPasantíainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fORIGINALRuben Millan Trabajo de grado.pdfRuben Millan Trabajo de grado.pdfLa tesis examina las experiencias del voluntariado en el programa "Viva la Escuela" en Floresta, resaltando las actividades exitosas implementadas en la sede "La Puerta". El trabajo profundiza en el rol del voluntario como profesor de física y la influencia de la metodología de la Escuela Nueva en el proceso educativo.application/pdf2529379https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/e6756d88-894b-4dba-a1ef-7a6b5eb481c2/downloade898ee9220b5a455eaee50876bc47260MD51Formato Licencia de Uso y Publicación Ruben Millan.pdfFormato Licencia de Uso y Publicación Ruben Millan.pdfFormato de permiso de publicación y manipulaciónapplication/pdf10551589https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/35920807-f183-446d-be6b-5762c8edd82c/downloadf71a3146eca855b89a4dd36e5476e9cdMD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-87167https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/c82d55f0-dfe6-462a-9ea5-df43c05302eb/download997daf6c648c962d566d7b082dac908dMD56CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; 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El contexto de una institución rural a través de la enseñanza de las ciencias (Física):la luz, en el marco del programa "Viva la escuela" del Ministerio de Educación Nacional.

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