Manifestacion del pensamiento propio en el soplo vital sikuri impacto de la potencia creativa en el agenciamiento artístico comunitario del maestro sikuri

Esta investigación-creación, desarrolla un esbozo teórico de la potencia sensible (esperanza y utopía) y creadora (pensamiento propio) del maestro en su agenciamiento educativo comunitario-artístico, develando un diálogo con diferentes autores del pensamiento crítico latinoamericano para profundizar en la categoría de pensamiento propio y así, preguntarse por el impacto de esta potencia en el proceso que lidera el educador. Este abordaje teórico, se entreteje con la narrativa de vida autobiográfica del maestro, apostando por una doble escritura, que logre de manera complementaria, dilucidar y comprender, el mencionado impacto, en el proceso agenciado en Paraíso-Ciudad Bolívar. De esta manera, el abordaje teórico y conceptual se conecta con la metodología de investigación biográfica-narrativa, siendo esta la ruta para adentrarse en la voz del educador como texto que permite reflexionar su historia de vida, mediante la creación de instrumentos de recogida, análisis e interpretación del relato, con el objetivo de comprender a profundidad, cómo el agenciamiento educativo comunitario-artístico se ve impactado y cualificado desde la potencia creativa del pensamiento propio, entretejiendo la vida personal del maestro con su vida profesional, entendiendo que como elementos complementarios, no pueden ser separados para lograr una interpretación profunda de lo que ha venido siendo la apuesta educativa, que se traduce como sueño del educador. Finalmente, lo teórico-conceptual y lo metodológico, conducen a un ejercicio concluyente, una suerte de respuestas y nuevos interrogantes, que bajo la categoría de multicreación, establecen hallazgos sobre el impacto del pensamiento propio en el proceso agenciado en territorio desde tres aspectos: lo teórico conceptual, lo didáctico y, finalmente, la obra. Todos estos asuntos, leídos a la luz de la potencia creativa

• Autores: Valbuena Garzón, Andrés Felipe
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2024
• Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas
• Repositorio: RIUD: repositorio U. Distrital
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.udistrital.edu.co:11349/39777
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11349/39777
• Palabra clave: Potencia sensible; Esperanza; Utopía; Potencia creativa; Pensamiento propio; Educación Popular; Buen vivir; Filosofía latinoamericana crítica; Historia de vida; Ciudad Bolívar; Música andina; Agenciamiento educativo comunitario-artístico; Maestría en estudios artísticos -- Tesis y disertaciones académicas; Educación comunitaria; Pensamiento crítico; Narrativa de vida; Multicreación; Sensitive power; Hope; Utopia; Creative power; Own thinking; Popular education; Good living; Critical Latin American philosophy; Life story; Ciudad Bolívar; Andean music; Community-artistic educational agency
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