Taller gafutos: literatura y canción infantil como manifestaciones culturales para el desarrollo de la experiencia estética y la dimensión socioafectiva en niños de 6 a 10 años del programa “cultivarte”, conjunto arrayán en la localidad de Bosa

La presente monografía, constituida por seis capítulos aborda la problemática de la instrumentalización de la literatura infantil y la ausencia de trabajo en la dimensión socio-afectiva de los niños en distintos entornos educativos. Mediante la consulta de investigaciones previas y la fundamentación teórica se diseñó un plan de intervención pedagógica que materializó el interés de vivenciar la literatura infantil de forma lúdica. Éste se desarrolló a través de un taller literario y musical basado en la transformación física (personaje de ficción) y crítica del rol docente con el objetivo de ampliar y enriquecer la experiencia estética de los niños participantes, favorecer su desarrollo socio-afectivo y aportar conocimiento en el ámbito educativo respecto al aprovechamiento de las posibilidades de ésta.

• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2016
• Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas
• Repositorio: RIUD: repositorio U. Distrital
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.udistrital.edu.co:11349/12972
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11349/12972
• Palabra clave: Literatura Infantil; Canción Infantil; Experiencia Estética; Dimensión Socioafectiva; Juego; Taller Literario Musical; Licenciatura en Pedagogía Infantil - Tesis y disertaciones académicas; Literatura infantil; Canciones infantiles; Arte en la educación; Children's Literature; Childish Song; Esthetic Experience; Socio-Affective Dimension; Game; Musical Literary Workshop
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