Sistematización del proyecto “el árbol que cubre y protege” en su componente técnico, desarrollado en la provincia de Ubaté (Cundinamarca)
La sistematización de proyectos es una herramienta que permiten generar nuevos conocimientos para la comprensión de los impactos de una intervención y la dinámica de cambios que genera. Este trabajo presenta la metodología de sistematización del proyecto “EL ÁRBOL QUE CUBRE Y PROTEGE” ejecutado en l...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2017
- Institución:
- Universidad Distrital Francisco José de Caldas
- Repositorio:
- RIUD: repositorio U. Distrital
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.udistrital.edu.co:11349/7592
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11349/7592
- Palabra clave:
- Participación comunitaria
Proyectos forestales
Proyectos comunitarios
Reforestación
Ingeniería Forestal - Tesis y disertaciones académicas
Conservación de bosques - Ubaté (Cundinamarca, Colombia) - Procesamiento de datos
Educación ambiental
Protección del medio ambiente - Ubaté (Cundinamarca, Colombia)
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- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
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Sistematización del proyecto “el árbol que cubre y protege” en su componente técnico, desarrollado en la provincia de Ubaté (Cundinamarca) Participación comunitaria Proyectos forestales Proyectos comunitarios Reforestación Ingeniería Forestal - Tesis y disertaciones académicas Conservación de bosques - Ubaté (Cundinamarca, Colombia) - Procesamiento de datos Educación ambiental Protección del medio ambiente - Ubaté (Cundinamarca, Colombia) Community participation Forestall project Community projects Reforestation |
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La sistematización de proyectos es una herramienta que permiten generar nuevos conocimientos para la comprensión de los impactos de una intervención y la dinámica de cambios que genera. Este trabajo presenta la metodología de sistematización del proyecto “EL ÁRBOL QUE CUBRE Y PROTEGE” ejecutado en los municipios de Tausa, Sutatausa y Cucunubá, para fortalecer en la comunidad la apreciación social del territorio desde escenarios de educación ambiental y la rehabilitación de la cobertura vegetal. La sistematización se realizó para el período comprendido entre mayo de 2016 y agosto de 2017, empleando la metodología propuesta por la FAO (2005). Con base en los resultados, se identificó que tanto la ejecución paralela de las actividades pedagógicas y técnicas, así como la articulación de diferentes actores de la comunidad, fueron fundamentales para que la comunidad mantuviera un rol participativo y colaborativo durante la financiación del proyecto. Así mismo, el seguimiento y evaluación permanente de las actividades realizadas permitió incorporar de forma oportuna los hallazgos para retroalimentar y ajustar el proceso de acuerdo a las nuevas necesidades y condiciones variantes de ejecución; y la adecuada difusión de la experiencia, conllevó a aumentar el alcance del proyecto ya que otros actores replicaron aspectos del trabajo en sus territorios. Aun así, se encontró que esto no es suficiente para culminar con total éxito el proyecto, con base en las lecciones aprendidas se recomienda que en la ejecución de proyectos que involucren la entrega de material vegetal, se incluya una planificación predial con presupuesto y cronograma detallados para cada beneficiario, puesto que la gran mayoría no dimensionó de forma consciente los costos y tiempo en los cuales debían incurrir para participar en las actividades, trayendo consigo retrasos y perdida de material vegetal. |
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Villarraga Flórez, Liz FarleidyTorres Rodríguez, Camilo2018-02-14T22:09:51Z2018-02-14T22:09:51Z2017-04-05http://hdl.handle.net/11349/7592La sistematización de proyectos es una herramienta que permiten generar nuevos conocimientos para la comprensión de los impactos de una intervención y la dinámica de cambios que genera. Este trabajo presenta la metodología de sistematización del proyecto “EL ÁRBOL QUE CUBRE Y PROTEGE” ejecutado en los municipios de Tausa, Sutatausa y Cucunubá, para fortalecer en la comunidad la apreciación social del territorio desde escenarios de educación ambiental y la rehabilitación de la cobertura vegetal. La sistematización se realizó para el período comprendido entre mayo de 2016 y agosto de 2017, empleando la metodología propuesta por la FAO (2005). Con base en los resultados, se identificó que tanto la ejecución paralela de las actividades pedagógicas y técnicas, así como la articulación de diferentes actores de la comunidad, fueron fundamentales para que la comunidad mantuviera un rol participativo y colaborativo durante la financiación del proyecto. Así mismo, el seguimiento y evaluación permanente de las actividades realizadas permitió incorporar de forma oportuna los hallazgos para retroalimentar y ajustar el proceso de acuerdo a las nuevas necesidades y condiciones variantes de ejecución; y la adecuada difusión de la experiencia, conllevó a aumentar el alcance del proyecto ya que otros actores replicaron aspectos del trabajo en sus territorios. Aun así, se encontró que esto no es suficiente para culminar con total éxito el proyecto, con base en las lecciones aprendidas se recomienda que en la ejecución de proyectos que involucren la entrega de material vegetal, se incluya una planificación predial con presupuesto y cronograma detallados para cada beneficiario, puesto que la gran mayoría no dimensionó de forma consciente los costos y tiempo en los cuales debían incurrir para participar en las actividades, trayendo consigo retrasos y perdida de material vegetal.The systematization of project is a tool that allows to generate new knowledge for the understanding of the impacts of an intervention and the dynamic of the generated changes. This study presents the methodology of the systematization used in the project “EL ÁRBOL QUE CUBRE Y PROTEGE” executed in the municipalities of Tausa, Sutatausa and Cucunubá, to make stronger the social appreciation of the territory in the community by using environmental educational scenarios and the rehabilitation of the vegetal cover. The systematization was developed for the period of time between May of 2016 and August of 2017, using the methodology presented by the FAO (2005). Based on the results, it was demonstrated that the parallel execution of the pedagogical activities and techniques, plus the articulation of different main actors from the group of people involved were essential for the active and collaborative role of the community throughout the financing of the project. Likewise, the tracing and permanent evaluation of the developed activities allowed to timely incorporate the findings and make a feedback and adjustments on the process based on the new needs and the varying conditions of the execution; and that the proper diffusion of the whole experience entailed to increase the reach of the project since other actors replicated aspects of this work in their own territories. Even so, it was found that this is not enough to successfully conclude the project. Based on the learned lessons, is recommended that in the execution of projects involving the delivery of vegetal material include a property planning with detail budget and schedule for each beneficiary, since the majority did not conscientiously measured the cost and the time needed for the proper participation on the activities, and all of this brought delays and vegetal material lost.Federación de Productores de Carbón de Cundinamarca (FEDECUNDI)pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Restringido (Solo Referencia)http://purl.org/coar/access_right/c_16ecParticipación comunitariaProyectos forestalesProyectos comunitariosReforestaciónIngeniería Forestal - Tesis y disertaciones académicasConservación de bosques - Ubaté (Cundinamarca, Colombia) - Procesamiento de datosEducación ambientalProtección del medio ambiente - Ubaté (Cundinamarca, Colombia)Community participationForestall projectCommunity projectsReforestationSistematización del proyecto “el árbol que cubre y protege” en su componente técnico, desarrollado en la provincia de Ubaté (Cundinamarca)Systematization of the project “el árbol que cubre y protege” in its technical component, developed in the province of Ubate (Cundinamarca)Pasantíainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTHUMBNAILTorresRodríguezCamilo2017.pdf.jpgTorresRodríguezCamilo2017.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6649http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/7592/3/TorresRodr%c3%adguezCamilo2017.pdf.jpg386a5a77ea6819869ead3c0743619cbdMD53open accessORIGINALTorresRodríguezCamilo2017.pdfTorresRodríguezCamilo2017.pdfTrabajo de Gradoapplication/pdf8474922http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/7592/1/TorresRodr%c3%adguezCamilo2017.pdf44ddac526d0d713559ee449ec4928a54MD51metadata only accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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