Recycling project as a tool to reach inclusive education

Reporte final de una pasantía desarrollada en el Instituto Técnico Industrital Francsico José de Caldas IED con estudiantes de segundo grado de primaria. Se demostró que es posible llevar a cabo un verdadero proyecto de bilingüismo en el que la lengua inglesa sea una herramienta para llegar a un objetivo final: el reciclaje; y se respete el proceso de adquisición de la lengua materna en los estudiantes.

• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2015
• Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas
• Repositorio: RIUD: repositorio U. Distrital
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.udistrital.edu.co:11349/3547
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11349/3547
• Palabra clave: Bilingüismo; Reciclaje; Aprendizaje colaborativo; CLIL; Educación inclusiva; Creatividad; Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Inglés - Tesis y disertaciones académicas; Educación inclusiva; Bilingüismo; Basuras y aprovechamiento de basuras; Bilingualism; Recycling; Collaborative learning; CLIL; Inclusive education; Creativity
• License: Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional