La Danza Teatro como Recurso para el Desarrollo Comunicativo en Niños y Niñas
La siguiente pasantía se realizó en la entidad educativa LICEO LUDICO NUEVA COLOMBIA. En la misma se encuentran cursos desde jardín, pre jardín, transición y primaria. El tema central de la pasantía fue “la danza teatro como recurso para el desarrollo comunicativo en niños y niñas.” En base al proce...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2016
- Institución:
- Universidad Distrital Francisco José de Caldas
- Repositorio:
- RIUD: repositorio U. Distrital
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.udistrital.edu.co:11349/3539
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11349/3539
- Palabra clave:
- Danza
Teatro
Danza-Teatro
Comunicación
Dance
theater
Dance Theater
Communication
- Rights
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
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Dance Theatre as a Resource for the Communicative Development in Children |
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La siguiente pasantía se realizó en la entidad educativa LICEO LUDICO NUEVA COLOMBIA. En la misma se encuentran cursos desde jardín, pre jardín, transición y primaria. El tema central de la pasantía fue “la danza teatro como recurso para el desarrollo comunicativo en niños y niñas.” En base al proceso artístico que se ha desarrollado en la institución, se realizó un análisis de lo que los participantes sabían o entendían por términos como: Danza, teatro, danza teatro, y comunicación. Posteriormente con ejercicios y/o talleres de danza, teatro y danza teatro; gestualidad, mímica, ritmo, espacio, tiempo, juegos fonéticos, training entre otros se fue acompañando al estudiante en un proceso de aprendizaje, creación y relación de la danza teatro como ente comunicativo. Por otra parte se dedica tiempo al montaje de diferentes danzas, con un tema dirigido a la televisión colombiana del presente siglo. Esto para que se relacione directamente el arte y la comunicación, a fin de que el estudiante tenga una postura crítica ante lo que ve o escucha. Para el cierre de la pasantía se realizó un festival de danza, en el teatro FENALCO donde mostraron a sus padres y demás acompañantes el proceso por el que pasaron a lo largo del semestre. (Anexos) |
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López Vega, Segundo AlfonsoMuñoz Piñeros, Karol Zuleinny2016-09-15T22:45:09Z2016-09-15T22:45:09Z2016-08-05http://hdl.handle.net/11349/3539La siguiente pasantía se realizó en la entidad educativa LICEO LUDICO NUEVA COLOMBIA. En la misma se encuentran cursos desde jardín, pre jardín, transición y primaria. El tema central de la pasantía fue “la danza teatro como recurso para el desarrollo comunicativo en niños y niñas.” En base al proceso artístico que se ha desarrollado en la institución, se realizó un análisis de lo que los participantes sabían o entendían por términos como: Danza, teatro, danza teatro, y comunicación. Posteriormente con ejercicios y/o talleres de danza, teatro y danza teatro; gestualidad, mímica, ritmo, espacio, tiempo, juegos fonéticos, training entre otros se fue acompañando al estudiante en un proceso de aprendizaje, creación y relación de la danza teatro como ente comunicativo. Por otra parte se dedica tiempo al montaje de diferentes danzas, con un tema dirigido a la televisión colombiana del presente siglo. Esto para que se relacione directamente el arte y la comunicación, a fin de que el estudiante tenga una postura crítica ante lo que ve o escucha. Para el cierre de la pasantía se realizó un festival de danza, en el teatro FENALCO donde mostraron a sus padres y demás acompañantes el proceso por el que pasaron a lo largo del semestre. (Anexos)The following internship was developed in the educative institution LICEO LUDICO NUEVA COLOMBIA. This institution offers courses from kinder - garden, pre kinder- garden, transition and elementary. The main topic of the internship was “theater- dancing as a resource to the communicative development in children” Based on the artistic process that has been developing in the institution, an analysis was made about what the participants knew or understood such as: Dancing, theater, theater-dancing and communication. Lately, through dancing, theater and theater-dancing exercises and workshops, including body language, mimics, rhythm, space, time, phonetic games, training, beside others, it was an accompaniment to the student learning, creation and relationship process to the theater-dancing like a communicative fact. On the other hand, some time was dedicated to the different kind of dancing set up with a topic directly to the Colombian television of the actual century. With the purpose to make a relation with the art and the communication, with the objective to the students gets a critical posture in what they see and hear. To the closing for the internship, a Dancing festival was realized in FENALCO Theater, where they showed to their parents and companions the process they followed along this semester. (ATTACHED)pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2DanzaTeatroDanza-TeatroComunicaciónDancetheaterDance TheaterCommunicationLa Danza Teatro como Recurso para el Desarrollo Comunicativo en Niños y NiñasDance Theatre as a Resource for the Communicative Development in Childreninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTHUMBNAILMuñozPiñerosKarolZuleinny2016.pdf.jpgMuñozPiñerosKarolZuleinny2016.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5041http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/3539/6/Mu%c3%b1ozPi%c3%b1erosKarolZuleinny2016.pdf.jpg67704a40bd70ddac3aa55a9a54e22c5dMD56open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-87163http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/3539/5/license.txtda5c6a3ca62d5dd4853000a60fee7083MD55open 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