Núcleos de educación social - NES

El Modelo Núcleos de Educación Social —NES— que presentamos a continuación, es el resultado del análisis, reflexión y sistematización de la experiencia realizada con el programa Núcleos de Educación Familiar —NEF— desde la década de los noventa en contextos educativos, familiares y barriales de Bogotá. De ésta experiencia hemos tomado el enfoque teórico y metodológico mediante procedimientos de Investigación-Acción-Participación. Este libro es un apoyo para quienes quieran conocer la experiencia y sobre todo para quienes quieran aprenderla y aplicarla en su entorno, especialmente en las familias, los colegios y los barrios. No obstante, creemos que el modelo puede ser aplicado a problemas en ambientes muy diversos dependiendo de las decisiones de las comunidades. Donde haya un problema y una comunidad deseosa de resolverlo en colectivo, existiría la posibilidad de comprenderlo y actuar sobre él a través de un NES. Esperamos que este libro se convierta en instrumento de trabajo para los y las profesionales de campo, tales como pedagogos, sociólogos, trabajadores sociales, psicólogos, antropólogos o agentes de cualquier comunidad, independientemente de su profesión u oficio. Pero no descartamos que se abran nuevos escenarios urbanos como fábricas, empresas, conjuntos de vivienda, nuevos asentamientos, barrios, juntas de acción comunal, asociaciones de padres y madres, consejos de administración, asociaciones y clubes juveniles, cualquier conglomerado urbano que quiera solucionar en colectivo sus problemas de la vida cotidiana.

• Autores: García Sánchez, Bárbara Yadira; Guerrero Barón, Javier
• Tipo de recurso: Book
• Fecha de publicación: 2012
• Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas
• Repositorio: RIUD: repositorio U. Distrital
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.udistrital.edu.co:11349/37609
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11349/37609
• Palabra clave: Investigación-Acción-Participación; Prevención y educación comunitaria; Escenarios de intervención; Historia de los NEF; Enfoques teóricos y metodológicos; Empoderamiento de las comunidades; Praxis; Experiencias aplicadas; Configuración inicial; Resiliencia social; Núcleos de Educación Social; Investigación participativa; Violencia escolar -- Investigaciones -- Bogotá (Colombia); Convivencia escolar -- Investigaciones -- Bogotá (Colombia); Sociología de la educación; Social Education Nuclei (NES); Research-Action-Participation; Prevention and community education; Intervention scenarios; History of NEFs; Theoretical and methodological approaches; Community empowerment; Praxis; Applied experiences; Initial configuration; Social resilience; Social Education Nuclei
• License: Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional