Adecuación e implementación de una experiencia de reconocimiento de líquenes presentes en el Jardín Botánico de Bogotá, que facilite en visitantes, la comprensión y conservación de estos

El Jardín botánico de Bogotá José Celestino Mutis (JBBJCM) es reconocido por ser una entidad encargada a la investigación distrital con enfoque hacia los ecosistemas altos andinos y de paramo. Dado que el JBBJCM tiene en tiempo a cargo programas de educación ambiental, en el presente trabajo se plantea el diseño de un recorrido de reconocimiento de líquenes presentes en la institución el cual se destaca por la interacción entre observador e individuo y se aplica a una experiencia ambiental en la institución que permite a los visitantes el reconocimiento sobre los líquenes predominantes en el espacio, su importancia en general, y así, insta a las personas al aprendizaje sobre estos organismos, dirigiéndolos hacía la reflexión sobre su conservación. La experiencia ambiental se llevo a cabo junto con actividades aplicando diversos procesos lúdicos y didácticos que beneficiaron la experiencia y así mismo facilitaron el aprendizaje de los visitantes tanto sobre los líquenes, su importancia y sus características principales, logrando, no sólo el disfrute de la experiencia de la observación detallada de los líquenes presentes en el JBBJCM, sino también la reflexión sobre la conservación de estos individuos.

• Autores: Camacho Mendoza, Jhobanna Daniela
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2023
• Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas
• Repositorio: RIUD: repositorio U. Distrital
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.udistrital.edu.co:11349/42058
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11349/42058
• Palabra clave: Líquenes; Experiencia ambiental; Educación ambiental; Cuidado del medio ambiente; Licenciatura en Biología -- Tesis y disertaciones académicas; Educación ambiental; Reconocimiento y conservación; Jardín botánico de bogotá josé celestino mutis; Interacción lúdica y didáctica; Lichens; Environmental experience; Environmental education; Environmental care
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