Propuesta didáctica : La experiencia y la hipermedia como dos estrategias para la comprensión de la biodiversidad dirigida a docentes de básica secundaria
Colombia es considerado un país megadiverso pues esta gran diversidad es el resultado conjunto de muchas características espaciales y estructurales que da como respuesta a una alta tasa de endemismos en el país. A pesar de este profundo significado; la biodiversidad se encuentra amenazada por la cre...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad Distrital Francisco José de Caldas
- Repositorio:
- RIUD: repositorio U. Distrital
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.udistrital.edu.co:11349/28802
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11349/28802
- Palabra clave:
- Hipermedia
Experiencia
Biodiversidad
Tecnología
Licenciatura en Biología - Tesis y disertaciones académicas
Diversidad biológica - Colombia
Experiencia
Hipermedia
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- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
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Ruiz Pacheco, Nelly Janneth |
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Colombia es considerado un país megadiverso pues esta gran diversidad es el resultado conjunto de muchas características espaciales y estructurales que da como respuesta a una alta tasa de endemismos en el país. A pesar de este profundo significado; la biodiversidad se encuentra amenazada por la creciente pérdida de especies, como consecuencia de la suma de actividades antropocéntricas que afectan el medio ambiente. En este sentido es importante aproximar al estudiante y hacerlo partícipe del cuidado y pertenencia del mundo de lo vivo, es por esta razón que el papel del docente toma gran importancia en recrear ambientes idóneos y asertivos en la búsqueda de la motivación, reflexión que lleven a un cambio estructural en el pensamiento no solo de estudiante sino de comunidades; por lo anterior, el objetivo de este trabajo será presentar una propuesta para la enseñanza de la biodiversidad a partir de la vinculación de dos estrategias metodológicas: la experiencia y la hipermedia con la posibilidad de integrar ambientes educativos virtuales o presenciales que motiven al estudiante ante la compresión de la biodiversidad. |
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Ruiz Pacheco, Nelly JannethArévalo Bonilla, Johanna Paola2022-04-06T03:44:04Z2022-04-06T03:44:04Z2021-10-04http://hdl.handle.net/11349/28802Colombia es considerado un país megadiverso pues esta gran diversidad es el resultado conjunto de muchas características espaciales y estructurales que da como respuesta a una alta tasa de endemismos en el país. A pesar de este profundo significado; la biodiversidad se encuentra amenazada por la creciente pérdida de especies, como consecuencia de la suma de actividades antropocéntricas que afectan el medio ambiente. En este sentido es importante aproximar al estudiante y hacerlo partícipe del cuidado y pertenencia del mundo de lo vivo, es por esta razón que el papel del docente toma gran importancia en recrear ambientes idóneos y asertivos en la búsqueda de la motivación, reflexión que lleven a un cambio estructural en el pensamiento no solo de estudiante sino de comunidades; por lo anterior, el objetivo de este trabajo será presentar una propuesta para la enseñanza de la biodiversidad a partir de la vinculación de dos estrategias metodológicas: la experiencia y la hipermedia con la posibilidad de integrar ambientes educativos virtuales o presenciales que motiven al estudiante ante la compresión de la biodiversidad.Colombia is considered a highly diversified country as It counts with most of the special and structural characteristics that ends in a high rate of endemism in the country. In spite of that deeply meaning, that biodiversity is being threatened because of the raising loss of species as the result of anthropocentric activities that is affecting the environment. In this respect, it is important to promote on the student caring activities and sense of belonging to the living world. For this reason the teacher's role takes importance to create the most accurate and assertive environments looking for motivation, reflection that leat us to a structural change in the societal thinking. For that reason, the aim of this project is to present a proposal for the biodiversity teaching, using the hypermedia and the experiencie method, that could be used in virtual, face to face, and mixed educational contexts to increase the understanding about biodiversity.Jardín Botánico José Celestino MutispdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2HipermediaExperienciaBiodiversidadTecnologíaLicenciatura en Biología - Tesis y disertaciones académicasDiversidad biológica - ColombiaExperienciaHipermediaHypermediaExperienceBiodiversityTechnologyPropuesta didáctica : La experiencia y la hipermedia como dos estrategias para la comprensión de la biodiversidad dirigida a docentes de básica secundariaDidactic proposa : the experience and the hypermedia as strategies for biodiversity comprehension meant for secondary school teachersPasantíainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fORIGINALArévaloBonillaJohannaPaola2021.docx.pdfArévaloBonillaJohannaPaola2021.docx.pdfTrabajo de grado escritoapplication/pdf2336295http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/28802/1/Ar%c3%a9valoBonillaJohannaPaola2021.docx.pdf4f52541c108ff2a1528587e6573cc9edMD51open accessArévaloBonillaJohannaPaola2021Anexos.pdfArévaloBonillaJohannaPaola2021Anexos.pdfAnexosapplication/pdf2255760http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/28802/3/Ar%c3%a9valoBonillaJohannaPaola2021Anexos.pdf1c6e53310f89a4397f47e0e2655acca3MD53open accessLicencia y autorización de los autores para publicar.pdfLicencia y autorización de los autores para publicar.pdfLicencia de publicación autoresapplication/pdf620519http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/28802/2/Licencia%20y%20autorizaci%c3%b3n%20de%20los%20autores%20para%20publicar.pdfe59ff6baebd3cc4c3f4c3117dcfb7f1bMD52metadata only 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