Los procesos socio-afectivos en la primera infancia: Momentos llenos de experiencias

La siguiente monografía da cuenta de un trabajo de investigación que se desarrolló durante dos años en el jardín infantil Corpohunza durante la practica formativa. A través, de este se pretendió reconocer y comprender los procesos socio afectivos en la primera infancia y como éstos son esenciales en el desarrollo integral del niño. Por lo cual, se plantea un proyecto pedagógico cuya función es fortificar el reconocimiento y la exteorización de las emociones a través de diferentes expresiones artísticas y la lectura. donde, paralelamente se trabajaba en las relaciones que establece el niño con sus pares y consigo mismo. Finalmente, esta investigación contiene planteamientos teóricos y prácticos acerca de la importancia de fortalecer estos procesos sociales y afectivos sin desconocer la vida social que los niños ya poseen.

• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2017
• Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas
• Repositorio: RIUD: repositorio U. Distrital
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.udistrital.edu.co:11349/16179
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11349/16179
• Palabra clave: Primera infancia; Proyecto pedagógico; Procesos socio-afectivos; Arte; Experiencias significativas; Licenciatura en Pedagogía Infantil - Tesis y disertaciones académicas; Desarrollo socioafectivo; Emociones infantiles; Expresión artística infantil; Early childhood; Pedagogical project; Socio-affective processes; Art; Significant experiences
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