Análisis de las crónicas de Alfredo Molano para una relación con la educación literaria

El presente desarrollo investigativo tiene por objeto visibilizar en el campo de la investigación social interdisciplinaria, el género de la crónica, que se ha posicionado cada vez más en el ámbito de los estudios sociales, periodísticos y literarios, esto con el fin de identificar la denuncia social y la construcción en las narrativas literarias que subyacen alrededor de la investigación, comprensión e interpretación de la realidad social. El eje central gira alrededor del análisis de las crónicas de Alfredo Molano, dicho proceso se instauró desde el empleo de recursos teóricos, epistemológicos y metodológicos para dar cuenta de la relación con la educación literaria, lo que Teresa Colomer (1991) fundamenta como una propuesta que versa como método de enseñanza en la importancia formativa y las representaciones o experiencias culturales para el desarrollo de habilidades y competencias en la comprensión de la comunicación literaria. Por tanto, se planifico un esquema de interpretación y crítica estableciendo diversas conexiones de análisis para comprender los aportes de la crónica en la relación con la literatura y el periodismo.

• Fecha de publicación: 2021
• Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas
• Repositorio: RIUD: repositorio U. Distrital
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.udistrital.edu.co:11349/30185
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11349/30185
• Palabra clave: Crónica; Literatura; Periodismo; Denuncia social; Educación literaria; Maestría en Investigación Social Interdisciplinaria - Tesis y Disertaciones Académicas; Molano, Alfredo, 1944-2019 - Crítica e interpretación; Investigación social; Molano, Alfredo, 1944-2019 - Relatos personales; Investigación participativa; Chronicle; Literature; Journalism; Social Denunciation; Literary Education
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