Caracterización de lección aprendida a la prestación de servicio de energía eléctrica en el área de Guainía – Instituto De Planificación Y Promoción De Soluciones Energéticas Para Las Zonas No Interconectadas. Componente regulatorio para la ejecución de proyectos de generación con sistemas solares fotovoltaicos.

El presente trabajo de investigación se enfocó en el análisis del componente regulatorio para la ejecución de proyectos de generación con Sistemas Solares Fotovoltaicos SSFV, dentro del proceso de exploración se hizo la respectiva lectura al contrato interadministrativo FAZNI GCC 616 de 2017 para analizar los componentes legislativos que dieron paso a la ejecución del proyecto, se realizó una recopilación de la información relacionada al marco regulatorio para las ZNI y para SSFV, se construyó un sistema de búsqueda y de investigación en arquitecturas normativas internacionales y se toman de caso estudio Chile y México y se hace un comparativo referente a los entornos regulatorios. El propósito principal del trabajo fue el caracterizar la lección aprendida aplicada los proyectos de inversión con Sistemas Solares Fotovoltaicos SSFV desarrollados en Zonas no interconectadas en el área de Guainía esto en el marco del convenio especial de cooperación No. 078-2017 existente entre la UD y el IPSE. El proceso consistió en determinar las etapas para la construcción de lecciones aprendidas, una evaluación de las técnicas de investigación posteriormente se estableció un repositorio documental obtenido de los sistemas de búsqueda para los marcos regulatorios, y de la entrevista. Partiendo de la información recopilada se procedió a formar la metodología para la construcción del modelo de caracterización de la lección aprendida, en base a un análisis cualitativo y con un alcance descriptivo. Finalmente, se hace el registro de las lecciones aprendidas resultantes y se registran las conclusiones obtenidas durante el desarrollo y construcción del proceso tomando los elementos más representativos procedentes de la investigación.

• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2022
• Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas
• Repositorio: RIUD: repositorio U. Distrital
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.udistrital.edu.co:11349/29889
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11349/29889
• Palabra clave: Zonas no interconectadas; Marco Regulatorio; Sistemas solares fotovoltaicos; Energías renovables; Lecciones aprendidas; Ingeniería Eléctrica por Ciclos Propedéuticos - Tesis y disertaciones académicas; Producción de energía eléctrica; Generación de energía fotovoltaica; Equipos de investigación - Aprendizaje organizacional; Guainía (Colombia) - Sistemas de energía eléctrica; Centrales eléctricas - Legislación; Non-interconnected zones; Renewable energy; Learned lessons; Photovoltaic solar systems; Regulatory framework
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