Diseño de unidad didactica como aporte a la gestión académica trasverzalizando inglés y juego escenico en niños de transición del colegio ciudad de Villavicencio

El Colegio Ciudad de Villavicencio cuenta con un excelente equipo de trabajo en la primera infancia, que a su vez puede mejorar la calidad del aprendizaje de una segunda lengua en transición desarrollando habilidades corporales y cognitivas, por medio de una unidad didáctica que evidencie un trabajo corporal e intelectual acorde al nivel de preescolar, dejando de lado el aprendizaje memorístico y repetitivo; dando oportunidad al desarrollo de destrezas artísticas en la primera infancia concernientes a reforzar habilidades para el aprendizaje lingüístico, lo cual es esencial para el crecimiento intelectual del ser humano, como base fundamental de la experiencia educativa de las demás ramas del conocimiento: particularmente para este caso, de una lengua extranjera. Por esta razón se hace necesario proponer una unidad didáctica en el plan de estudios de transición que integre las artes, el desarrollo corporal y el aprendizaje de la segunda lengua a través del desarrollo de habilidades motrices básicas y el uso de la lengua materna; así como el desarrollo de la dimensión artística, propiciando de este modo en los estudiantes, paralelamente, un primer acercamiento a la segunda lengua por medio del juego escénico.

• Autores: Beltran Macuace, Ronal Hawer
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2024
• Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas
• Repositorio: RIUD: repositorio U. Distrital
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.udistrital.edu.co:11349/94290
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11349/94290
• Palabra clave: Gestión directiva; Cultura Institucional; Mecanismos de comunicación; Buenas prácticas; Reconocimiento de Logros; Trabajo en equipo; Especialización en Gerencia de Proyectos Educativos Institucionales -- Tesis y disertaciones académicas; Management; Institutional culture; Communication mechanisms; Good practices; Recognition of achievements; Teamwork
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