Ser transformadoras y mediadoras de conflicto

El Proyecto de convivencia institucional del Liceo Femenino Mercedes Nariño, direcciona con estrategias lúdico pedagógicas el manejo de situaciones problemáticas cotidianas, dentro y fuera del aula ; de ahí que el programa “Bitácora de Sueños” se implementó como herramienta significativa para tal fi...

Full description

Autores:
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2020
Institución:
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Repositorio:
RIUD: repositorio U. Distrital
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.udistrital.edu.co:11349/26501
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11349/26501
Palabra clave:
Resolución de conflictos
Desarrollo humano
Habilidades sociales
Emociones
Resiliencia
Creatividad
Especialización en Desarrollo Humano con Énfasis en Procesos Afectivos y Creatividad - Tesis y Disertaciones Académicas
Solución de conflictos
Mediadores de conflictos
Solución de conflictos - Técnicas
Negociación - Técnicas
Relaciones interpersonales.
Conflict resolution
Human development
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Emotions
; Sesilience
Creativity
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description El Proyecto de convivencia institucional del Liceo Femenino Mercedes Nariño, direcciona con estrategias lúdico pedagógicas el manejo de situaciones problemáticas cotidianas, dentro y fuera del aula ; de ahí que el programa “Bitácora de Sueños” se implementó como herramienta significativa para tal fin, mediante instancias de negociación recreadas en la construcción de estructuras físicas denominadas Malocas que proporcionarán a la comunidad educativa los medios necesarios para empoderarse y desarrollar sus capacidades en la búsqueda de soluciones al conflicto. Es así como el programa “Bitácora de sueños” se ejecuta a partir del análisis de experiencias y entrevistas semiestructuradas; que recopilaron la información necesaria para conocer, realizar ajustes, garantizar el desarrollo óptimo; así, se proyectará en el manejo adecuado y permanente de las relaciones sociales, que aportan a aprender a vivir para convivir; insignia de Bitácora de Sueños. Es importante recordar que la finalidad es lograr el fortalecimiento de las relaciones interpersonales, que encamina el ideal del Liceo Femenino a ser ejemplo dentro del marco nacional en la resignificación de situaciones conflictivas.
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Es así como el programa “Bitácora de sueños” se ejecuta a partir del análisis de experiencias y entrevistas semiestructuradas; que recopilaron la información necesaria para conocer, realizar ajustes, garantizar el desarrollo óptimo; así, se proyectará en el manejo adecuado y permanente de las relaciones sociales, que aportan a aprender a vivir para convivir; insignia de Bitácora de Sueños. Es importante recordar que la finalidad es lograr el fortalecimiento de las relaciones interpersonales, que encamina el ideal del Liceo Femenino a ser ejemplo dentro del marco nacional en la resignificación de situaciones conflictivas.The Institutional Coexistence Project of the Mercedes Nariño High School, has been done using playful pedagogical strategies with the purpose of managing and solving everyday problematic situations, inside and outside the classroom; hence, the “Dream Log” program was implemented as a significant tool to achieve the objective proposed, through negotiating instances recreated in the construction of physical structures called Malocas that will provide the educational community with the necessary means to empower themselves and develop their capacities in the search for solutions to the conflict indeed. The program “Dream Log” works taking into account analysis of experiences and semistructured interviews; that will compile the necessary information to know and make adjustments that guarantee the optimal development and result in the adequate and permanent management of the social relationships that contribute to the students to learn how to live living together; Log of Dreams logo. With the strengthening of interpersonal relationships, the school Liceo Femenino is leading itself to be an example within the national framework in the resignification of conflict situations.pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Resolución de conflictosDesarrollo humanoHabilidades socialesEmocionesResilienciaCreatividadEspecialización en Desarrollo Humano con Énfasis en Procesos Afectivos y Creatividad - Tesis y Disertaciones AcadémicasSolución de conflictosMediadores de conflictosSolución de conflictos - TécnicasNegociación - TécnicasRelaciones interpersonales.Conflict resolutionHuman development; Social skillsEmotions; SesilienceCreativitySer transformadoras y mediadoras de conflictoBe transformative and conflict mediatorsMonografíainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTHUMBNAILParraRodriuezClaraFlorTorrejanoCardenasLuzAngela2020.pdf.jpgParraRodriuezClaraFlorTorrejanoCardenasLuzAngela2020.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg4381http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/26501/7/ParraRodriuezClaraFlorTorrejanoCardenasLuzAngela2020.pdf.jpgf3bd1ffef3207daa83e8ebe81ef426f0MD57open accessLicencia Covid-19.pdf.jpgLicencia Covid-19.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg13170http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/26501/8/Licencia%20Covid-19.pdf.jpg39c450982efd5f20a43604fd4e5d5650MD58open accessParraRodriuezClaraFlorTorrejanoCardenasLuzAngela2020. 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