Análisis comparativo de construcción del personaje "José" de la obra montallantas
El presente escrito se fundamenta en el análisis de dos procesos diferentes de construcción de personaje. La importancia de valorar cada momento vivido en el transcurso de su labor. Describir las memorias del aprendizaje, de los comportamientos intuitivos, de la resolución de problemas técnicos y ac...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2019
- Institución:
- Universidad Distrital Francisco José de Caldas
- Repositorio:
- RIUD: repositorio U. Distrital
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.udistrital.edu.co:11349/23529
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11349/23529
- Palabra clave:
- Ditirambo
Montallantas
Artes escénicas - Tesis y disertaciones académicas
Caracterización teatral - Enseñanza
Teatro - Técnica
Ditirambo
Montallantas
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- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
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El presente escrito se fundamenta en el análisis de dos procesos diferentes de construcción de personaje. La importancia de valorar cada momento vivido en el transcurso de su labor. Describir las memorias del aprendizaje, de los comportamientos intuitivos, de la resolución de problemas técnicos y actorales en diferentes etapas, el comparar a través de documentación recopilada en el tiempo, primero como aficionado luego como estudiante aficionado y la posterior vinculación a grupos de teatro profesionales para terminar en la madurez con la academia propiamente dicha, al parecer es una tarea pertinente para cualquier actor. Por medio de las vivencias en cada proceso el actor va desarrollando cada etapa a partir de factores de motivación, los referentes, su experiencia, su formación, las indicaciones del director y su estilo. El trabajo de construcción de personaje, para cada etapa fue diferente. Aunque se pueden repetir matrices, abordar la segunda exigió un replanteamiento de acuerdo al cúmulo de experiencias de los veinte años que transcurrieron entre una y otra. Así como el pensar desde la corporeidad en razón a los cambios fisiológicos del actor. Se comenzará entonces con el análisis de la primera etapa de montaje de la obra en el año de 1997 (Estreno) con la descripción detallada del proceso de construcción de personaje partiendo de sus motivaciones e intereses personales, formación como actor de grupo de teatro, sus herramientas propias y las entregadas por sus maestros que hasta ese momento habían participado en su formación. Analizando cada uno de los componentes que tuvo en cuenta el actor en la creación desde todos los puntos de vista posibles, hasta llegar a una propuesta final, que comenzó a mostrarse desde los ensayos generales y hasta el final de las temporadas realizadas en ese primer periodo. v Seguido, para la “reconstrucción” del personaje en el año 2016, 19 años después, (Reestreno) donde se supone que son de vital importancia: los referentes y aprendizaje durante su experiencia en la ASAB, como estudiante de profesionalización. A modo de conclusiones, es el último capítulo de este escrito, donde el actor hace un breve análisis de sus dos experiencias: Estreno – Reestreno. |
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El trabajo de construcción de personaje, para cada etapa fue diferente. Aunque se pueden repetir matrices, abordar la segunda exigió un replanteamiento de acuerdo al cúmulo de experiencias de los veinte años que transcurrieron entre una y otra. Así como el pensar desde la corporeidad en razón a los cambios fisiológicos del actor. Se comenzará entonces con el análisis de la primera etapa de montaje de la obra en el año de 1997 (Estreno) con la descripción detallada del proceso de construcción de personaje partiendo de sus motivaciones e intereses personales, formación como actor de grupo de teatro, sus herramientas propias y las entregadas por sus maestros que hasta ese momento habían participado en su formación. Analizando cada uno de los componentes que tuvo en cuenta el actor en la creación desde todos los puntos de vista posibles, hasta llegar a una propuesta final, que comenzó a mostrarse desde los ensayos generales y hasta el final de las temporadas realizadas en ese primer periodo. v Seguido, para la “reconstrucción” del personaje en el año 2016, 19 años después, (Reestreno) donde se supone que son de vital importancia: los referentes y aprendizaje durante su experiencia en la ASAB, como estudiante de profesionalización. A modo de conclusiones, es el último capítulo de este escrito, donde el actor hace un breve análisis de sus dos experiencias: Estreno – Reestreno.The present writing is based on the analysis of two different processes of character construction. The importance of evaluating each moment lived in the course of its work. Describe the memories of learning, of intuitive behaviors, of the resolution of technical and acting problems in different stages, comparing through documentation compiled over time, first as an amateur then as an amateur student and later linking to professional theater groups to finish in the maturity with the academy proper, apparently it is a pertinent task for any actor. Through the experiences in each process the actor develops each stage based on motivation factors, the referents, their experience, their training, the director's indications and their style. It is a testimony of ways of approaching construction in an integral way, hoping that all the components that an actor must take into account are not left out. The work of character construction, for each stage was different. Although matrices can be repeated, addressing the second required a rethinking according to the accumulation of experiences of the twenty years that elapsed between one and the other. As well as thinking from the corporeality in reason to the physiological changes of the actor. It will then begin with the first process from the analysis of the first stage of Assembly of the work in the year 1997 (Premiere) with the detailed description of the process of character construction based on their motivations and personal interests, training as a group actor of theater, their own tools and those delivered by their teachers who until then had participated in their training. Analyzing each of the components that took into account the actor in the creation vii of the character from all possible points of view, until reaching a final proposal, which would begin to show from the general trials and until the end of the seasons in that first period. Followed, for the "reconstruction" of the character in 2016, 19 years later, (re-release) where they are supposed to be of vital importance: the referents and learning during their experience at the ASAB, as a professionalization student. By way of conclusions, it is the last chapter of this writing, where the actor makes a brief analysis of his two experiences: Premiere - Re-releaseDitirambo TeatropdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2DitiramboMontallantasArtes escénicas - Tesis y disertaciones académicasCaracterización teatral - EnseñanzaTeatro - TécnicaDitiramboMontallantasAnálisis comparativo de construcción del personaje "José" de la obra montallantasComparative analysis of the construction of the character: "José" of the Work montallantas.wCreación o Interpretacióninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTHUMBNAILMontenegroSandovalHernando2019..pdf.jpgMontenegroSandovalHernando2019..pdf.jpgIM 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