El monólogo. Hacia una pedagogía del movimiento

El presente trabajo tiene como objetivo principal crear un texto dramático (Monólogo) a partir de la vivencia del cuerpo, cuerpo concebido como un todo orgánico que está vivo y se transforma día a día, que es acción, mente, palabra, alma, que se constituye como el “sí mismo” integral y que ejerciendo el poder de la escritura se hace expresión artística. Me enfoco en una pedagogía del movimiento, que considero la pedagogía que genera y promueve la vida en el ser humano conservando su personalidad activa, creativa desde tiempos remotos; El texto dramático se vuelve una posibilidad desde las miles de posibilidades que existen para ir al pasado volver al presente y expresar. Se vuelve un ejercicio para mirar al otro, para entender y hacer consciente mis propios defectos y así batallar con ellos hasta aceptarlos, así mismo transformarlos en herramientas que propicien una vitalidad cósmica. Corroborar la idea de que escribir y estar alerta con el cuerpo sirve para resanar y expresar dolores que se habían vuelto eternos.

• Autores: Alonso Terán, Paola Alexandra
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2019
• Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas
• Repositorio: RIUD: repositorio U. Distrital
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.udistrital.edu.co:11349/22651
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11349/22651
• Palabra clave: Monólogo; Escritura; Cuerpo; Pedagogía del movimiento; Desarrollo humano; Especialización en Desarrollo Humano con Énfasis en Procesos Afectivos y Creatividad - Tesis y disertaciones académicas; Expresión corporal; Desarrollo humano; Creación literaria, artística, etc.; Arte corporal; Monologue; Writing; Body; Pedagogy of the movement; Human development
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