Índices de comprensión de trayectorias hipotéticas de aprendizaje en el juego de los Cuatro Caballos

El conocimiento del proceso de aprendizaje de los estudiantes con las tecnologías actuales se puede realizar mediante analítica de datos dadas las propiedades de cuantificación y representación de información. Esta investigación tiene como objetivo validar dos índices propuestos denominados Ramifica...

Full description

Autores:
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2022
Institución:
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Repositorio:
RIUD: repositorio U. Distrital
Idioma:
spa
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
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Palabra clave:
Indices
Trayectorias hipotéticas de aprendizaje
Juego educativo
Generalización
Teoría de grafos
Maestría en Educación en Tecnología (Virtual) - Tesis y disertaciones académicas
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description El conocimiento del proceso de aprendizaje de los estudiantes con las tecnologías actuales se puede realizar mediante analítica de datos dadas las propiedades de cuantificación y representación de información. Esta investigación tiene como objetivo validar dos índices propuestos denominados Ramificación y Buclicidad útiles en la comprensión de trayectorias hipotéticas de aprendizaje en la solución de juegos estructurados, en particular en el juego denominado Cuatro Caballos. Se analizan las partidas realizas por 11 sujetos representadas mediante teoría de grafos, contrastando las expresiones verbales y no verbales con los valores numéricos de los índices en cada partida haciendo uso del concepto de matematización, práctica deliberada y proceso de generalización. Es posible evidenciar coincidencias entre frases y movimientos corporales en particular los faciales, con la realización de movimientos acertados y no acertados y el planteamiento de estrategias. Se determina que los índices planteados identifican y cuantifican instancias del proceso de solución del juego por parte de los sujetos, evidenciando el proceso de entendimiento y su posterior solución.
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spelling Páez Rodríguez, John Jairowill be generated::orcid::0000-0003-2223-9883600Gómez Cubillos, Wilson Armando2022-10-07T22:34:35Z2022-10-07T22:34:35Z2022-04-18http://hdl.handle.net/11349/30277El conocimiento del proceso de aprendizaje de los estudiantes con las tecnologías actuales se puede realizar mediante analítica de datos dadas las propiedades de cuantificación y representación de información. Esta investigación tiene como objetivo validar dos índices propuestos denominados Ramificación y Buclicidad útiles en la comprensión de trayectorias hipotéticas de aprendizaje en la solución de juegos estructurados, en particular en el juego denominado Cuatro Caballos. Se analizan las partidas realizas por 11 sujetos representadas mediante teoría de grafos, contrastando las expresiones verbales y no verbales con los valores numéricos de los índices en cada partida haciendo uso del concepto de matematización, práctica deliberada y proceso de generalización. Es posible evidenciar coincidencias entre frases y movimientos corporales en particular los faciales, con la realización de movimientos acertados y no acertados y el planteamiento de estrategias. Se determina que los índices planteados identifican y cuantifican instancias del proceso de solución del juego por parte de los sujetos, evidenciando el proceso de entendimiento y su posterior solución.Knowledge of the learning process of students with current technologies can be done through data analytics given the properties of quantification and representation of information. This research aims to validate two proposed indices called Branching and Spinning useful in understanding hypothetical learning trajectories in the solution of structured games, particularly in the game called four knights. The games were played by 11 subjects, these are represented by graph theory and are analyzed, contrasting the verbal and non-verbal expressions with the numerical values of the indices in each game using the concept of mathematization, deliberate practice and generalization process. It is possible to show coincidences between phrases and body movements, particularly facial ones, with the performance of successful and unsuccessful movements and the planning of strategies. It is determined that the proposed indices identify and quantify instances of the game solution process by the subjects, evidencing the process of understanding and its subsequent solution.pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2IndicesTrayectorias hipotéticas de aprendizajeJuego educativoGeneralizaciónTeoría de grafosMaestría en Educación en Tecnología (Virtual) - Tesis y disertaciones académicasJuegos educativosTeoría de grafosTrayectorias hipotéticas de aprendizajeAlgoritmosAjedrezIndicesEducational gameHypothetical learning trajectoriesGeneralizationGraph theoryÍndices de comprensión de trayectorias hipotéticas de aprendizaje en el juego de los Cuatro CaballosComprehension indices of hypothetical learning trajectories in the four knight gamebachelorThesisProducción Académicainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-87167http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/30277/5/license.txt997daf6c648c962d566d7b082dac908dMD55open accessCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8811http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/30277/4/license_rdf217700a34da79ed616c2feb68d4c5e06MD54open accessORIGINALGómezCubillosWilsonArmando2022.pdfGómezCubillosWilsonArmando2022.pdfEl documento trata sobre la validación de dos índices propuestos denominados Ramificación y Buclicidad, los cuales son propuestos para diagnosticar cuantitativamente la habilidad de solución del juego Cuatro Caballos y su uso en la compresión de trayectorias hipotéticas de aprendizaje; el juego consiste en un tablero de ajedrez de 3 por 3 donde se ubican los caballos del mismo color en los laterales del tablero y realizando movimientos en “L” se debe encontrar la manera de intercambiar las posiciones de los caballos con el color contrario a la posición original. El índice de Ramificación pondera el promedio de movimientos acertados a partir de la evaluación de cada nodo de una partida, el índice de Buclicidad calcula la incidencia que tiene el repetir la posición de las fichas en el tablero después de realizar algunos movimientos. La validación de los índices se logra al modelar el juego mediante un grafo dirigido, donde los nodos representan una posición en particular de los cuatro caballos en el tablero y las aristas el movimiento en “L”; se representan en el grafo cada partida y se calcula los índices planteados para ser contrastados con las expresiones verbales y no verbales. La inferencia de resultados se sustenta en las categorías de generalización propuestas por la autora Ellis, práctica deliberada por Anderson y Schunn y Mayer, matematización por Freudenthal.application/pdf7681523http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/30277/1/G%c3%b3mezCubillosWilsonArmando2022.pdf3728a2f20f67d49216db382ef624786aMD51open accessLicencia y autorización de los autores para publicar.pdfLicencia y autorización de los autores para publicar.pdfapplication/pdf217854http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/30277/2/Licencia%20y%20autorizaci%c3%b3n%20de%20los%20autores%20para%20publicar.pdf86acdf938b47621ab8ed74d648ff6ad3MD52metadata only accessTHUMBNAILGómezCubillosWilsonArmando2022.pdf.jpgGómezCubillosWilsonArmando2022.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5614http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/30277/6/G%c3%b3mezCubillosWilsonArmando2022.pdf.jpg28e61d5c7567474fa3ec923795dd899eMD56open accessLicencia y autorización de los autores para publicar.pdf.jpgLicencia y autorización de los autores para publicar.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg13139http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/30277/7/Licencia%20y%20autorizaci%c3%b3n%20de%20los%20autores%20para%20publicar.pdf.jpg08230aa83bac937b2ae265be9fe136cbMD57open access11349/30277oai:repository.udistrital.edu.co:11349/302772023-06-09 14:45:26.991open accessRepositorio Institucional Universidad Distrital - 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