Developing critical reading skills by retaking Colombia`s indigenous myths as a means of understanding learners`self cultural Awareness

El propósito de este informe es mostrar los resultados de un proyecto de investigación cuyo objetivo principal fue diseñar actividades de lectura crítica de mitos indígenas de Colombia como una herramienta para abordar la conciencia cultural de los estudiantes. Este se llevó a cabo con alumnos de noveno grado en un colegio privado. Los principales aspectos teóricos que respaldan este estudio son: la conciencia cultural en la enseñanza de idiomas, mitos indígenas y habilidades de lectura crítica. El instrumento principal de esta pasantía fue la recolección de actividades escritas desarrolladas por los estudiantes. Algunos hallazgos interesantes fueron: que los estudiantes a través de este tipo de actividades, pueden conocer un poco más sobre las comunidades indígenas en nuestro país, además de reconocerse como portadores y proveedores de cultura.

• Autores: Pantoja Cutiva, Jessica Dacnery; Enríquez Cuaspud, Diana Carolina
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2019
• Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas
• Repositorio: RIUD: repositorio U. Distrital
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.udistrital.edu.co:11349/23352
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11349/23352
• Palabra clave: Conciencia cultural; Mitos indígenas de Colombia; Habilidades de lectura crítica; Conocimiento y reconocimiento de las Comunidades Indígenas; Licenciatura en Educación Básica con Enfasis en Inglés - Tesis y Disertaciones Académicas; Inglés - Métodos de enseñanza; Comprensión de lectura; Mitología indígena - Colombia; Leyendas indígenas - Colombia; Cultural awareness; Indigenous myths of Colombia; Critical reading skills; Knowledge and recognition of indigenous communities
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