Propuesta para el Desarrollo de la Autonomía en la Escuela

El presente trabajo monográfico titulado: Propuesta de lineamientos éticos para el desarrollo de la autonomía en la escuela, tiene como propósito revisar en una primera parte, diferentes perspectivas (filosóficas, psicológicas, pedagógicas) en torno a la formación moral; ya que es un tema que se aba...

Full description

Autores:
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2015
Institución:
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Repositorio:
RIUD: repositorio U. Distrital
Idioma:
spa
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
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Palabra clave:
Autonomía
Valores
Cooperación
Respeto
Formación
Moral
Ética
Rights
License
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description El presente trabajo monográfico titulado: Propuesta de lineamientos éticos para el desarrollo de la autonomía en la escuela, tiene como propósito revisar en una primera parte, diferentes perspectivas (filosóficas, psicológicas, pedagógicas) en torno a la formación moral; ya que es un tema que se abarca desde variedad de teorías y además, se trata de ampliar el panorama para poder entablar en una segunda parte, un análisis hermenéutico con el concepto de autonomía propuesto desde los diferentes Lineamientos Curriculares del MEN (que para el caso del contexto escolar del presente trabajo dichos Lineamientos se utilizaron como material empírico del contexto pedagógico nacional). Este análisis permitirá que en una tercera parte del presente trabajo se diseñe como producto final una propuesta; cumpliendo de esta manera el objetivo general, orientado a proponer un conjunto de lineamientos éticos fundamentados a partir de los debates actuales acerca de la formación moral que se puedan trabajar de forma transversal dentro de un contexto educativo.
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Este análisis permitirá que en una tercera parte del presente trabajo se diseñe como producto final una propuesta; cumpliendo de esta manera el objetivo general, orientado a proponer un conjunto de lineamientos éticos fundamentados a partir de los debates actuales acerca de la formación moral que se puedan trabajar de forma transversal dentro de un contexto educativo.Current monography entitled: Proposal ethical guidelines for the development of autonomy in school, aims to revise a first part, different perspectives (philosophical, psychological, pedagogical) about the moral formation; because it is a subject that ranges from variety of theories and also trying to expand the view to engage in a second part, a hermeneutical analysis with the concept of autonomy proposed by the different Curricular Guidelines MEN (which in the case the school context of this work these guidelines were used as empirical material of the national educational context). This analysis will allow a third part of this work a proposal is designed as an end product; thus fulfilling the overall objective, aimed to propose a set of ethical guidelines founded from the current debates about the moral formation which can work transversely within an educational context.pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2AutonomíaValoresCooperaciónRespetoFormaciónMoralÉticaPropuesta para el Desarrollo de la Autonomía en la EscuelaProposal for the Development of School Autonomyinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTHUMBNAILBejaranoRianoKellyAlexandra2016.pdf.jpgBejaranoRianoKellyAlexandra2016.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6094http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/3681/3/BejaranoRianoKellyAlexandra2016.pdf.jpg43d0551d27cb277659df27399457e143MD53open 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