Dizque discapacidad

El presente trabajo hace parte de mi labor y experiencia como artista durante la carrera de artes Plásticas y Visuales en el trabajo con personas con discapacidad cognitiva, de las localidades de ciudad Bolívar, Usme y Engativá. Alcancé a trabajar con más de 200 niños de edades comprendidas entre los 6 y 18 años de edad y nunca miré en ellos su discapacidad para crear, sentir y soñar, al contrario, en cada uno de ellos encontré la capacidad de generar arte. Existe una diversidad funcional que afecta las condiciones físicas y psicológicas de estas personas, pero no por ello debemos nombrarlas con el término : ¨discapacidad o Discapacitado¨, por tal motivo deseo nombrar este proyecto: ¨Dizque Discapacidad¨, para descentrar el pensamiento analítico lineal que algunos hemos estado acostumbrados en el marco de que la persona está condicionada a no tener la capacidad para algo, a no ser, a ser diferente y poder resignificar el uso y forma de percibir esta problemática dentro juicio de valor para mirar o ver una la obra de arte. Se pretende mostrar que es posible una pedagogía a través de la creación artística por medio de una redefinición de relaciones consigo mismo, con el otro y con el entorno, esto lleva con sigo la necesidad de platear obras que le den un cambio de paradigma frente a la diversidad funcional para internarnos en el pensamiento holístico y llegar a la confluencia de lo estético en lo ético.

• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2017
• Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas
• Repositorio: RIUD: repositorio U. Distrital
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.udistrital.edu.co:11349/7108
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11349/7108
• Palabra clave: Discapacidad; Audiovisual; Autismo; Modelos pedagógicos; Artes Plásticas y Audiovisuales - Tesis y disertaciones académicas; Personas con discapacidades y arte; Arte en la educación; Integración escolar; Disability; Audiovisual; Autism; Pedagogical models
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