Informe final: Pasantía en la Secretaría de Integración Social (Subdirección Familia - Centros Proteger)

En este documento se recoge la intervención pedagógica en el área de artes, realizada a través de la pasantía con niños y niñas a cargo de los Centros Proteger durante el periodo 2019 -3, en el marco del convenio firmado entre la Universidad Distrital Francisco José de Caldas y la Secretaría de Inte...

Full description

Autores:
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2020
Institución:
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Repositorio:
RIUD: repositorio U. Distrital
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.udistrital.edu.co:11349/26240
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11349/26240
Palabra clave:
Intervención Pedagógica
Procesos artísticos
Sensibilidad artística de los niños
Talleres con niños de 5 a 12 años
Licenciatura en Educación Artística - Tesis y Disertaciones Académicas
Arte - Enseñanza - Metodología
Convivencia
Apreciación del arte
Expresión artística -Enseñanza
Pedagogical Intervention
Artistic processes
Children's artistic sensitivity
Workshops with children from 5 to 12 years old
Rights
License
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
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description En este documento se recoge la intervención pedagógica en el área de artes, realizada a través de la pasantía con niños y niñas a cargo de los Centros Proteger durante el periodo 2019 -3, en el marco del convenio firmado entre la Universidad Distrital Francisco José de Caldas y la Secretaría de Integración Social en la subdirección de Familia, de la ciudad de Bogotá. Con el objetivo de apoyar y sumar a la misión que guía a los Centros Proteger, se generaron espacios de convivencia, fortalecimiento de la autoestima y apropiación de los procesos artísticos, dirigidos a niños de entre 5 a 12 años de edad, por medio de diversos talleres y actividades enmarcadas dentro de las diferentes disciplinas del arte como fueron las artes plásticas y escénicas. Estos talleres fomentaron la sensibilidad artística de los y las niñas, lo que dio como resultado un encuentro inter e intrapersonal como individuos capaces de mejorar sus capacidades sensitivas, emocionales y promover así su calidad de vida.
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spelling Sánchez Quintero, Carlos AlbertoArcos Gómez, Leimy XiomaraLópez Lara, Juan Felipe2021-06-22T20:06:36Z2021-06-22T20:06:36Z2020-06-17http://hdl.handle.net/11349/26240En este documento se recoge la intervención pedagógica en el área de artes, realizada a través de la pasantía con niños y niñas a cargo de los Centros Proteger durante el periodo 2019 -3, en el marco del convenio firmado entre la Universidad Distrital Francisco José de Caldas y la Secretaría de Integración Social en la subdirección de Familia, de la ciudad de Bogotá. Con el objetivo de apoyar y sumar a la misión que guía a los Centros Proteger, se generaron espacios de convivencia, fortalecimiento de la autoestima y apropiación de los procesos artísticos, dirigidos a niños de entre 5 a 12 años de edad, por medio de diversos talleres y actividades enmarcadas dentro de las diferentes disciplinas del arte como fueron las artes plásticas y escénicas. Estos talleres fomentaron la sensibilidad artística de los y las niñas, lo que dio como resultado un encuentro inter e intrapersonal como individuos capaces de mejorar sus capacidades sensitivas, emocionales y promover así su calidad de vida.This document presents the pedagogical intervention carried out through the internship with the boys and girls from Centros Proteger during the period 2019-3. This was developed within the framework of the agreement signed between the Universidad Distrital Francisco José de Caldas and the Secretaría de Integración Social in the Subdirección de Familia in Bogotá city. In order to support and contribute to the mission that guides Centros proteger, spaces for coexistence, strengthening of self-esteem and appropriation of artistic processes were created and aimed at children between 5 and 12 years of age, through various workshops and activities framed within the different disciplines of art such as plastic and performing arts. These workshops served to encourage the artistic sensitivity of the girls and boys, which resulted in the inter and intrapersonal encounter as individuals that are able to improve their sensitive and emotional capacities and at the same time to promote their standard of living.pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Intervención PedagógicaProcesos artísticosSensibilidad artística de los niñosTalleres con niños de 5 a 12 añosLicenciatura en Educación Artística - Tesis y Disertaciones AcadémicasArte - Enseñanza - MetodologíaConvivenciaApreciación del arteExpresión artística -EnseñanzaPedagogical InterventionArtistic processesChildren's artistic sensitivityWorkshops with children from 5 to 12 years oldInforme final: Pasantía en la Secretaría de Integración Social (Subdirección Familia - Centros Proteger)Final Report: Internship in Secretaría de Integración Social (Sub-Division-Home - Centros Proteger)Pasantíainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTHUMBNAILArcosGómezLeimyXiomaraLópezLaraJuanFelipe2020.pdf.jpgArcosGómezLeimyXiomaraLópezLaraJuanFelipe2020.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5030http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/26240/14/ArcosG%c3%b3mezLeimyXiomaraL%c3%b3pezLaraJuanFelipe2020.pdf.jpga09dc7b920c48675dfd31c7b99077122MD514open accessLicencia y autorización de los autores para publicar.pdf.jpgLicencia y autorización de los autores para publicar.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg13152http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/26240/15/Licencia%20y%20autorizaci%c3%b3n%20de%20los%20autores%20para%20publicar.pdf.jpgaa0266b21cc9b27d89329769be2625a3MD515open accessArcosGómezLeimyXiomaraLópezLaraJuanFelipe2020.Informe final: pasantía en la Secretaria de Integración Social (Subdirección Familia-Centros proteger.pdf.jpgArcosGómezLeimyXiomaraLópezLaraJuanFelipe2020.Informe final: 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