Creación de un Prototipo Software que Permita Identificar el Estilo de Aprendizaje Predominante en los Estudiantes de Ingeniería de Software Bajo los Tipos Visual, Auditivo y Kinestésico (Vak)
Dentro de las aulas de clase de la especialización de Ingeniería de Software de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, se ha evidenciado la forma en cómo los estudiantes perciben la información presentada en cada una de las asignaturas a las que asiste, con el inconveniente de no compren...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2016
- Institución:
- Universidad Distrital Francisco José de Caldas
- Repositorio:
- RIUD: repositorio U. Distrital
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.udistrital.edu.co:11349/8273
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11349/8273
- Palabra clave:
- Prototipo Software
Estilo de Aprendizaje
VAK
Canales de percepción
ESPECIALIZACIÓN EN INGENIERÍA DE SOFTWARE - TESIS Y DISERTACIONES ACADÉMICAS
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
APRENDIZAJE - PROCESAMIENTO DE DATOS
DESARROLLO DE PÁGINAS WEB
Prototype Software
Learning Style
VAK
Perception channels
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- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
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Creation of a Software Prototype that Allows to Identify the Predominant Learning Style in Software Engineering Students Under the Visual, Auditory and Kinesthetic Types (Vak) |
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Creación de un Prototipo Software que Permita Identificar el Estilo de Aprendizaje Predominante en los Estudiantes de Ingeniería de Software Bajo los Tipos Visual, Auditivo y Kinestésico (Vak) Prototipo Software Estilo de Aprendizaje VAK Canales de percepción ESPECIALIZACIÓN EN INGENIERÍA DE SOFTWARE - TESIS Y DISERTACIONES ACADÉMICAS TECNOLOGÍA EDUCATIVA APRENDIZAJE - PROCESAMIENTO DE DATOS DESARROLLO DE PÁGINAS WEB Prototype Software Learning Style VAK Perception channels |
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Dentro de las aulas de clase de la especialización de Ingeniería de Software de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, se ha evidenciado la forma en cómo los estudiantes perciben la información presentada en cada una de las asignaturas a las que asiste, con el inconveniente de no comprender los temas a cabalidad. Esto sucede debido a que los seres humanos tienen la particularidad de percibir la información de diferentes formas, puesto que usan diferentes canales de percepción para la comprensión de nuevos conocimientos que se les imparte. Es por esto que se ha decidido abordar este tipo de situaciones por medio de una metodología de aprendizaje establecida para el cumplimiento de este objetivo. En esta metodología de aprendizaje se estudia la forma en cómo el ser humano usa tres canales de percepción diferentes para obtener información, los cuales son: visual, auditivo y kinestésico. Aun así, la metodología propone que uno o dos de estos canales es siempre predominante en cada persona; puesto que dicho canal ayuda a definir mejor la forma en como alguien asimila nueva información, filtrando lo que se debe aprender aunque no sea la misma siempre en diferentes tareas. Este trabajo consiste en la construcción de un prototipo web que permita identificar el tipo de aprendizaje predominante sobre cada uno de los estudiantes de un grupo. El prototipo está basado en la metodología VAK la cual evalúa el porcentaje de los tipos de aprendizaje, ya sea Visual, Auditivo o Kinestésico, y presenta los resultados obtenidos, permitiendo así la identificación de los canales predominantes dentro de un grupo o individualmente. |
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En esta metodología de aprendizaje se estudia la forma en cómo el ser humano usa tres canales de percepción diferentes para obtener información, los cuales son: visual, auditivo y kinestésico. Aun así, la metodología propone que uno o dos de estos canales es siempre predominante en cada persona; puesto que dicho canal ayuda a definir mejor la forma en como alguien asimila nueva información, filtrando lo que se debe aprender aunque no sea la misma siempre en diferentes tareas. Este trabajo consiste en la construcción de un prototipo web que permita identificar el tipo de aprendizaje predominante sobre cada uno de los estudiantes de un grupo. El prototipo está basado en la metodología VAK la cual evalúa el porcentaje de los tipos de aprendizaje, ya sea Visual, Auditivo o Kinestésico, y presenta los resultados obtenidos, permitiendo así la identificación de los canales predominantes dentro de un grupo o individualmente.Within the classrooms of the specialization of Software Engineering of the Francisco José de Caldas District University, it has been shown how students perceive the information presented in each of the subjects they attend, with the inconvenience of not fully understand the issues. This happens because human beings have the peculiarity of perceiving information in different ways, since they use different channels of perception for the understanding of new knowledge imparted to them. This is why it has been decided to address this type of situation through a learning methodology established to achieve this goal. In this learning methodology we study the way in which the human being uses three different channels of perception to obtain information, which are: visual, auditory and kinesthetic. Even so, the methodology proposes that one or two of these channels is always predominant in each person; since this channel helps to better define the way in which someone assimilates new information, filtering what should be learned even if it is not always the same in different tasks. This work consists in the construction of a web prototype that allows to identify the type of predominant learning about each one of the students of a group. The prototype is based on the VAK methodology which evaluates the percentage of learning types, whether visual, auditory or kinesthetic, and presents the results obtained, thus allowing the identification of the predominant channels within a group or individually.pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Restringido (Solo Referencia)http://purl.org/coar/access_right/c_16ecPrototipo SoftwareEstilo de AprendizajeVAKCanales de percepciónESPECIALIZACIÓN EN INGENIERÍA DE SOFTWARE - TESIS Y DISERTACIONES ACADÉMICASTECNOLOGÍA EDUCATIVAAPRENDIZAJE - PROCESAMIENTO DE DATOSDESARROLLO DE PÁGINAS WEBPrototype SoftwareLearning StyleVAKPerception channelsCreación de un Prototipo Software que Permita Identificar el Estilo de Aprendizaje Predominante en los Estudiantes de Ingeniería de Software Bajo los Tipos Visual, Auditivo y Kinestésico (Vak)Creation of a Software Prototype that Allows to Identify the Predominant Learning Style in Software Engineering Students Under the Visual, Auditory and Kinesthetic Types (Vak)Creación o Interpretacióninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTHUMBNAILCespedesGomezGerson-ReyesRiveroLeonardo2016.pdf.jpgCespedesGomezGerson-ReyesRiveroLeonardo2016.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6075http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/8273/3/CespedesGomezGerson-ReyesRiveroLeonardo2016.pdf.jpg772fc9e123b51cfab5eb596fbee79432MD53open accessORIGINALCespedesGomezGerson-ReyesRiveroLeonardo2016.pdfCespedesGomezGerson-ReyesRiveroLeonardo2016.pdfapplication/pdf1520498http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/8273/1/CespedesGomezGerson-ReyesRiveroLeonardo2016.pdfd7c290ffbe73a9bff9402e3f7df7f3cbMD51metadata only accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-87163http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/8273/2/license.txtda5c6a3ca62d5dd4853000a60fee7083MD52open 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