Cuerpo y lenguaje: pensar, crear, danzar y escribir

El presente informe de pasantía expone el trabajo teórico - práctico realizado en la ASAB, bajo el Convenio de Cooperación Académica entre el Proyecto Curricular de Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua Castellana y la ASAB. Esta propuesta de trabajo se focalizó en la...

Full description

Autores:
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2018
Institución:
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Repositorio:
RIUD: repositorio U. Distrital
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.udistrital.edu.co:11349/12917
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11349/12917
Palabra clave:
Escritura
Cultura escrita
Alfabetización académica
Cultura académica
Cuerpo
Danza
Licenciatura en Humanidades y Lengua Castellana - Tesis y disertaciones académicas
Arte de escribir
Escritos académicos
Danza - Historia
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description El presente informe de pasantía expone el trabajo teórico - práctico realizado en la ASAB, bajo el Convenio de Cooperación Académica entre el Proyecto Curricular de Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua Castellana y la ASAB. Esta propuesta de trabajo se focalizó en la escritura académica universitaria, en especial atención a el proceso de composición de ensayos, textos de tipo argumentativo. El diseño de trabajo y la propuesta metodológica se estructuró en tres fases: diagnostico, plan de acción y análisis-reflexión. La pasantía se desarrolló en el seminario de Historia y Teoría de Danza en Contexto II del programa curricular de Arte Danzario, en los periodos académicos 2017-I y 2017-II.
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La pasantía se desarrolló en el seminario de Historia y Teoría de Danza en Contexto II del programa curricular de Arte Danzario, en los periodos académicos 2017-I y 2017-II.This research report exposes the theoretical - practical work accomplished at Superior Academy of Arts of Bogotá between the curricular project Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua Castellana and ASAB. This work proposal was focused on university academic writing, especially attention to the process of composition of essays, argumentative texts. The work design and the methodological proposal were structured in three phases: diagnosis, action plan and analysis-reflection. The investigation was developed in the History and Dance Theory in Context II seminar. 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