Informe de pasantía: acompañamiento, intervención e innovación desde el componente pedagógico en el centro zonal (ICBF) Usme

El presente documento constituye el informe final del desarrollo de la pasantía, llevada a cabo mediante el convenio interadministrativo de vinculación como practicante Ad Honórem de educación infantil entre la Universidad Distrital Francisco José de Caldas y el Instituto Colombiano de Bienestar Fam...

Full description

Autores:
Días Mendoza , Yuli Sileni
Beltrán Patiño, Saidy Gineth
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2022
Institución:
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Repositorio:
RIUD: repositorio U. Distrital
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.udistrital.edu.co:11349/40232
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11349/40232
Palabra clave:
Reflexión
Acompañamiento
Pedagogía
Innovación
Licenciatura en Pedagogía Infantil -- Tesis y disertaciones académicas
Pasantías en educación infantil
Convenios interadministrativos en educación
Formación docente en pedagogía infantil
Acompañamiento educativo en centros zonales
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Accompaniment
Pedagogy
Innovation
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Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
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description El presente documento constituye el informe final del desarrollo de la pasantía, llevada a cabo mediante el convenio interadministrativo de vinculación como practicante Ad Honórem de educación infantil entre la Universidad Distrital Francisco José de Caldas y el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF). La pasantía se adelantó específicamente en el Centro Zonal de Usme de la Regional Bogotá, mediante resolución No. 1076 del cinco (05) de mayo de 2022. Este documento, es de carácter descriptivo y reflexivo en el cual por un lado se da cuenta de las labores, acompañamientos y tareas desarrolladas durante el periodo de pasantía como actividades solicitadas por parte del centro zonal y, por otro lado, se detalla a profundidad el proyecto de pasantía que se propuso y materializó de manera autónoma por parte de las pasantes en el centro zonal como propuesta de innovación. Finalmente, se dan a conocer los aportes que la experiencia le generó a la formación docente de las estudiantes de la Licenciatura en Pedagogía Infantil y los aportes y sugerencias que les merece tanto para la Universidad Distrital como para el Bienestar Familiar, con el fin de que sean tenidos en cuenta para futuros convenios.
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Este documento, es de carácter descriptivo y reflexivo en el cual por un lado se da cuenta de las labores, acompañamientos y tareas desarrolladas durante el periodo de pasantía como actividades solicitadas por parte del centro zonal y, por otro lado, se detalla a profundidad el proyecto de pasantía que se propuso y materializó de manera autónoma por parte de las pasantes en el centro zonal como propuesta de innovación. Finalmente, se dan a conocer los aportes que la experiencia le generó a la formación docente de las estudiantes de la Licenciatura en Pedagogía Infantil y los aportes y sugerencias que les merece tanto para la Universidad Distrital como para el Bienestar Familiar, con el fin de que sean tenidos en cuenta para futuros convenios.This document constitutes the final report on the development of the internship, carried out through the inter-administrative agreement to link as an Ad Honorem practitioner of early childhood education between the Francisco José de Caldas District University and the Colombian Institute of Family Welfare (ICBF). The internship was carried out specifically at the Usme Zonal Center of the Bogotá Regional, through resolution No. 1076 of May 5, 2022. This document is descriptive and reflective in which, on the one hand, the tasks, accompaniments and tasks carried out during the internship period are reported as activities requested by the zonal center and, on the other hand, the internship project that was proposed and materialized autonomously by the interns in the zonal center as an innovation proposal. Finally, the contributions that the experience generated to the teacher training of the students of the Degree in Early Childhood Pedagogy and the contributions and suggestions that they deserve both for the District University and for Family Well-being are disclosed, in order that be taken into account for future agreements.pdfspaAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternacionalAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternacionalAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternacionalAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2ReflexiónAcompañamientoPedagogíaInnovaciónLicenciatura en Pedagogía Infantil -- Tesis y disertaciones académicasPasantías en educación infantilConvenios interadministrativos en educaciónFormación docente en pedagogía infantilAcompañamiento educativo en centros zonalesReflectionAccompanimentPedagogyInnovationInforme de pasantía: acompañamiento, intervención e innovación desde el componente pedagógico en el centro zonal (ICBF) UsmeInternship report: accompaniment, intervention and innovation from the pedagogical component in the zonal center (ICBF) UsmebachelorThesisPasantíainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-87167https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/8ae1328b-600f-4095-879d-db784986b7aa/download997daf6c648c962d566d7b082dac908dMD515ORIGINALDiazMendozaYuliSileni2022.pdfDiazMendozaYuliSileni2022.pdfapplication/pdf926975https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/971fffa8-93e7-40ca-a742-0d663a67f9ce/download4ecf037239be484b40ef20a3a6097e5aMD511DiazMendozaYuliSileni2022Anexos.zipDiazMendozaYuliSileni2022Anexos.zipAnexosapplication/zip23586206https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/cfcc94bd-6c4c-4920-ab5d-30b6f3f49143/downloaddf7ad544f2b169af72b40f58a523babaMD512Licencia de uso y 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