Matriz de criterios para la evaluación de los Praes en Colombia enmarcada en los procesos de gestión de proyectos
El siguiente proyecto de investigación, consistió realizar una identificación, análisis y propuesta de los criterios de calificación, que sirva como metodología para la evaluación de los PRAES en Colombia. Como base se tuvo en cuenta los criterios y elementos de calificación que utiliza la organizac...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad Distrital Francisco José de Caldas
- Repositorio:
- RIUD: repositorio U. Distrital
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.udistrital.edu.co:11349/26520
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11349/26520
- Palabra clave:
- Criterios
Proyecto escolar ambiental
Evaluación del PRAE
Directivas ministeriales
PHVA
Especialización en Educación y Gestión Ambiental - Tesis y Disertaciones Académicas
Educación ambiental - Colombia
Proyectos ambientales escolares - Colombia.
Proyectos ambientales escolares - Evaluación
PHVA
Criteria
Environmental school project
Evaluation of the PRAE,
Ministerial directives
- Rights
- License
- Atribución-SinDerivadas 4.0 Internacional
| id |
UDISTRITA2_6b597973d5b9d815a2d87f7b4c5a4603 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repository.udistrital.edu.co:11349/26520 |
| network_acronym_str |
UDISTRITA2 |
| network_name_str |
RIUD: repositorio U. Distrital |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
Matriz de criterios para la evaluación de los Praes en Colombia enmarcada en los procesos de gestión de proyectos |
| dc.title.titleenglish.spa.fl_str_mv |
Matrix of criteria for the evaluation of the Praes in Colombia framed in the project management processes |
| title |
Matriz de criterios para la evaluación de los Praes en Colombia enmarcada en los procesos de gestión de proyectos |
| spellingShingle |
Matriz de criterios para la evaluación de los Praes en Colombia enmarcada en los procesos de gestión de proyectos Criterios Proyecto escolar ambiental Evaluación del PRAE Directivas ministeriales PHVA Especialización en Educación y Gestión Ambiental - Tesis y Disertaciones Académicas Educación ambiental - Colombia Proyectos ambientales escolares - Colombia. Proyectos ambientales escolares - Evaluación PHVA Criteria Environmental school project Evaluation of the PRAE, Ministerial directives |
| title_short |
Matriz de criterios para la evaluación de los Praes en Colombia enmarcada en los procesos de gestión de proyectos |
| title_full |
Matriz de criterios para la evaluación de los Praes en Colombia enmarcada en los procesos de gestión de proyectos |
| title_fullStr |
Matriz de criterios para la evaluación de los Praes en Colombia enmarcada en los procesos de gestión de proyectos |
| title_full_unstemmed |
Matriz de criterios para la evaluación de los Praes en Colombia enmarcada en los procesos de gestión de proyectos |
| title_sort |
Matriz de criterios para la evaluación de los Praes en Colombia enmarcada en los procesos de gestión de proyectos |
| dc.contributor.advisor.spa.fl_str_mv |
Giraldo Quintero, Gustavo |
| dc.subject.spa.fl_str_mv |
Criterios Proyecto escolar ambiental Evaluación del PRAE Directivas ministeriales PHVA |
| topic |
Criterios Proyecto escolar ambiental Evaluación del PRAE Directivas ministeriales PHVA Especialización en Educación y Gestión Ambiental - Tesis y Disertaciones Académicas Educación ambiental - Colombia Proyectos ambientales escolares - Colombia. Proyectos ambientales escolares - Evaluación PHVA Criteria Environmental school project Evaluation of the PRAE, Ministerial directives |
| dc.subject.lemb.spa.fl_str_mv |
Especialización en Educación y Gestión Ambiental - Tesis y Disertaciones Académicas Educación ambiental - Colombia Proyectos ambientales escolares - Colombia. Proyectos ambientales escolares - Evaluación |
| dc.subject.keyword.spa.fl_str_mv |
PHVA Criteria Environmental school project Evaluation of the PRAE, Ministerial directives |
| description |
El siguiente proyecto de investigación, consistió realizar una identificación, análisis y propuesta de los criterios de calificación, que sirva como metodología para la evaluación de los PRAES en Colombia. Como base se tuvo en cuenta los criterios y elementos de calificación que utiliza la organización Premios Latinoamérica Verde para evaluar las iniciativas o propuestas ambientales presentadas por los participantes colombianos del sector educativo. Esta idea surgió luego de realizar un análisis de la normatividad legal vigente del país y una revisión de las investigaciones de algunos autores referente a los proyectos ambientales escolares PRAES, se evidencia que en Colombia hace falta una forma clara para evaluarlos. En el desarrollo de la matriz, se pudo observar la contribución de las categorías y elementos de calificación de los Premios Latinoamérica Verde, los aspectos de evaluación que indica el decreto 1743 de 1994 y el uso de la metodología de las normas ISO especialmente la de gestión de calidad en el ciclo de vida de un proyecto en el Planear, Hacer, Verificar y Actuar, para lograr el propósito de este proyecto. |
| publishDate |
2021 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2021-07-29T21:39:08Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2021-07-29T21:39:08Z |
| dc.date.created.spa.fl_str_mv |
2021-02-18 |
| dc.type.degree.spa.fl_str_mv |
Investigación-Innovación |
| dc.type.driver.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| dc.type.coar.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/11349/26520 |
| url |
http://hdl.handle.net/11349/26520 |
| dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.rights.*.fl_str_mv |
Atribución-SinDerivadas 4.0 Internacional |
| dc.rights.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.rights.uri.*.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/ |
| dc.rights.acceso.spa.fl_str_mv |
Abierto (Texto Completo) |
| rights_invalid_str_mv |
Atribución-SinDerivadas 4.0 Internacional http://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/ Abierto (Texto Completo) http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
pdf |
| institution |
Universidad Distrital Francisco José de Caldas |
| bitstream.url.fl_str_mv |
http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/26520/1/CardenasMoraYeimyPaolaSanchezQuirogaJulianAndres2021.Matriz%20de%20criterios%20para%20la%20evaluaci%c3%b3n%20de%20los%20Praes%20en%20Colombia%20enmarcada%20en%20los%20procesos%20de%20gesti%c3%b3n%20de%20proyectos.pdf http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/26520/4/GIB-PR-007-FR-010-Formato-Licencia-de-Uso-y-Publicaci%c3%b3n-V.3.pdf http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/26520/2/license_rdf http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/26520/5/license.txt http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/26520/6/CardenasYeiymSanchezJulian2021.pdf.jpg http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/26520/7/GIB-PR-007-FR-010-Formato-Licencia-de-Uso-y-Publicaci%c3%b3n-V.3.pdf.jpg http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/26520/8/CardenasMoraYeimyPaolaSanchezQuirogaJulianAndres2021.Matriz%20de%20criterios%20para%20la%20evaluaci%c3%b3n%20de%20los%20Praes%20en%20Colombia%20enmarcada%20en%20los%20procesos%20de%20gesti%c3%b3n%20de%20proyectos.pdf.jpg |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
977d20b60ec0b544c4514a212eaf49e2 928b7f5a1d2ed15aac876bdf4e959d57 dab767be7a093b539031785b3bf95490 997daf6c648c962d566d7b082dac908d 5cdf276634bbed3a1c6f4de929c7f69e 602a689d263d21163dafd5ffe464e4b7 5cdf276634bbed3a1c6f4de929c7f69e |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional Universidad Distrital - RIUD |
| repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@udistrital.edu.co |
| _version_ |
1814111082958028800 |
| spelling |
Giraldo Quintero, GustavoSánchez Quiroga, Julián AndrésCárdenas Mora, Yeimy Paola2021-07-29T21:39:08Z2021-07-29T21:39:08Z2021-02-18http://hdl.handle.net/11349/26520El siguiente proyecto de investigación, consistió realizar una identificación, análisis y propuesta de los criterios de calificación, que sirva como metodología para la evaluación de los PRAES en Colombia. Como base se tuvo en cuenta los criterios y elementos de calificación que utiliza la organización Premios Latinoamérica Verde para evaluar las iniciativas o propuestas ambientales presentadas por los participantes colombianos del sector educativo. Esta idea surgió luego de realizar un análisis de la normatividad legal vigente del país y una revisión de las investigaciones de algunos autores referente a los proyectos ambientales escolares PRAES, se evidencia que en Colombia hace falta una forma clara para evaluarlos. En el desarrollo de la matriz, se pudo observar la contribución de las categorías y elementos de calificación de los Premios Latinoamérica Verde, los aspectos de evaluación que indica el decreto 1743 de 1994 y el uso de la metodología de las normas ISO especialmente la de gestión de calidad en el ciclo de vida de un proyecto en el Planear, Hacer, Verificar y Actuar, para lograr el propósito de este proyecto.The next research project consisted of carrying out an identification, analysis and proposal of the qualification criteria, which will serve as a methodology for the evaluation of the PRAES in Colombia. As a basis, the criteria and rating elements used by the Latin America Green Awards organization to evaluate environmental initiatives or proposals submitted by Colombian participants from the education sector. This idea arose after carrying out an analysis of the country's current legal regulations and a review of the research of some authors regarding PRAES school environmental projects, it is evident that in Colombia a clear way is needed to evaluate them. In the development of the matrix, it was possible to observe the contribution of the categories and qualification elements of the Latin America Green Awards, the evaluation aspects indicated by decree 1743 of 1994 and the use of the methodology of ISO standards, especially that of management quality in the life cycle of a project in Plan, Do, Verify and Act, to achieve the purpose of this project.pdfspaAtribución-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2CriteriosProyecto escolar ambientalEvaluación del PRAEDirectivas ministerialesPHVAEspecialización en Educación y Gestión Ambiental - Tesis y Disertaciones AcadémicasEducación ambiental - ColombiaProyectos ambientales escolares - Colombia.Proyectos ambientales escolares - EvaluaciónPHVACriteriaEnvironmental school projectEvaluation of the PRAE,Ministerial directivesMatriz de criterios para la evaluación de los Praes en Colombia enmarcada en los procesos de gestión de proyectosMatrix of criteria for the evaluation of the Praes in Colombia framed in the project management processesInvestigación-Innovacióninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fORIGINALCardenasMoraYeimyPaolaSanchezQuirogaJulianAndres2021.Matriz de criterios para la evaluación de los Praes en Colombia enmarcada en los procesos de gestión de proyectos.pdfCardenasMoraYeimyPaolaSanchezQuirogaJulianAndres2021.Matriz de criterios para la evaluación de los Praes en Colombia enmarcada en los procesos de gestión de proyectos.pdfCardenasMoraYeimyPaolaSanchezQuirogaJulianAndres2021.Matriz de criterios para la evaluación de los Praes en Colombia enmarcada en los procesos de gestión de proyectos.pdfapplication/pdf729282http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/26520/1/CardenasMoraYeimyPaolaSanchezQuirogaJulianAndres2021.Matriz%20de%20criterios%20para%20la%20evaluaci%c3%b3n%20de%20los%20Praes%20en%20Colombia%20enmarcada%20en%20los%20procesos%20de%20gesti%c3%b3n%20de%20proyectos.pdf977d20b60ec0b544c4514a212eaf49e2MD51open accessGIB-PR-007-FR-010-Formato-Licencia-de-Uso-y-Publicación-V.3.pdfGIB-PR-007-FR-010-Formato-Licencia-de-Uso-y-Publicación-V.3.pdfapplication/pdf287926http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/26520/4/GIB-PR-007-FR-010-Formato-Licencia-de-Uso-y-Publicaci%c3%b3n-V.3.pdf928b7f5a1d2ed15aac876bdf4e959d57MD54metadata only accessCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8805http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/26520/2/license_rdfdab767be7a093b539031785b3bf95490MD52open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-87167http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/26520/5/license.txt997daf6c648c962d566d7b082dac908dMD55open accessTHUMBNAILCardenasYeiymSanchezJulian2021.pdf.jpgCardenasYeiymSanchezJulian2021.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7515http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/26520/6/CardenasYeiymSanchezJulian2021.pdf.jpg5cdf276634bbed3a1c6f4de929c7f69eMD56open accessGIB-PR-007-FR-010-Formato-Licencia-de-Uso-y-Publicación-V.3.pdf.jpgGIB-PR-007-FR-010-Formato-Licencia-de-Uso-y-Publicación-V.3.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg13194http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/26520/7/GIB-PR-007-FR-010-Formato-Licencia-de-Uso-y-Publicaci%c3%b3n-V.3.pdf.jpg602a689d263d21163dafd5ffe464e4b7MD57open accessCardenasMoraYeimyPaolaSanchezQuirogaJulianAndres2021.Matriz de criterios para la evaluación de los Praes en Colombia enmarcada en los procesos de gestión de proyectos.pdf.jpgCardenasMoraYeimyPaolaSanchezQuirogaJulianAndres2021.Matriz de criterios para la evaluación de los Praes en Colombia enmarcada en los procesos de gestión de proyectos.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7515http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/26520/8/CardenasMoraYeimyPaolaSanchezQuirogaJulianAndres2021.Matriz%20de%20criterios%20para%20la%20evaluaci%c3%b3n%20de%20los%20Praes%20en%20Colombia%20enmarcada%20en%20los%20procesos%20de%20gesti%c3%b3n%20de%20proyectos.pdf.jpg5cdf276634bbed3a1c6f4de929c7f69eMD58open access11349/26520oai:repository.udistrital.edu.co:11349/265202023-06-13 14:53:47.052open accessRepositorio Institucional Universidad Distrital - RIUDrepositorio@udistrital.edu.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 |