Fortalecer la identificación de las necesidades de formación de los profesores de física de la ciudad de Bogotá-Fase I
En el siguiente proyecto se creará un instrumento de recolección de datos a partir de las necesidades de formación de los profesores de física en la ciudad de Bogotá, partiendo de la identificación del objetivo general de algunas de las asociaciones de física en el mundo, así como de los resultados...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Universidad Distrital Francisco José de Caldas
- Repositorio:
- RIUD: repositorio U. Distrital
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.udistrital.edu.co:11349/16084
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11349/16084
- Palabra clave:
- Base de datos
Asociaciones de profesores de física
Teoría de facetas
Necesidades de formación
Ley general de educación
Tesis de maestría
Licenciatura en Física - Tesis y disertaciones académicas
Profesores universitarios
Formación profesional de profesores universitarios
Personal docente
Database
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Faceted theory
Training needs
General education law
Master's thesis
- Rights
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
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Fortalecer la identificación de las necesidades de formación de los profesores de física de la ciudad de Bogotá-Fase I Base de datos Asociaciones de profesores de física Teoría de facetas Necesidades de formación Ley general de educación Tesis de maestría Licenciatura en Física - Tesis y disertaciones académicas Profesores universitarios Formación profesional de profesores universitarios Personal docente Database Associations of physics teachers Faceted theory Training needs General education law Master's thesis |
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En el siguiente proyecto se creará un instrumento de recolección de datos a partir de las necesidades de formación de los profesores de física en la ciudad de Bogotá, partiendo de la identificación del objetivo general de algunas de las asociaciones de física en el mundo, así como de los resultados obtenidos en el año 2016 por Colombia en la prueba PISA como evidencia de la problemática educativa a nivel nacional. El soporte conceptual de este instrumento es la teoría de facetas; desde la cual, se proyecta una cualificación de la enseñanza; se manejarán preguntas con propósitos específicos basadas en el objetivo social de la Asociación de profesores de física en Colombia (ZEMAKAITA); los cuestionamientos se sustentarán en los DBA, EBC e inclusión de nuevos contenidos educativos aportados por la ley general de educación en Colombia de 1994 y en la información recopilada de tesis de maestría de la Universidad Pedagógica Nacional específicamente en el Centro de Documentación en Enseñanza de la Ciencia (CEDENCI), cada tesis aborda una investigación acerca las tendencias de formación de los educadores. |
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Reyes Roncancio, Jaime DuvanPatiño Vargas, Yoana Mavel2019-08-21T21:29:14Z2019-08-21T21:29:14Z2018-07-30http://hdl.handle.net/11349/16084En el siguiente proyecto se creará un instrumento de recolección de datos a partir de las necesidades de formación de los profesores de física en la ciudad de Bogotá, partiendo de la identificación del objetivo general de algunas de las asociaciones de física en el mundo, así como de los resultados obtenidos en el año 2016 por Colombia en la prueba PISA como evidencia de la problemática educativa a nivel nacional. El soporte conceptual de este instrumento es la teoría de facetas; desde la cual, se proyecta una cualificación de la enseñanza; se manejarán preguntas con propósitos específicos basadas en el objetivo social de la Asociación de profesores de física en Colombia (ZEMAKAITA); los cuestionamientos se sustentarán en los DBA, EBC e inclusión de nuevos contenidos educativos aportados por la ley general de educación en Colombia de 1994 y en la información recopilada de tesis de maestría de la Universidad Pedagógica Nacional específicamente en el Centro de Documentación en Enseñanza de la Ciencia (CEDENCI), cada tesis aborda una investigación acerca las tendencias de formación de los educadores.The following project will create a data collection instrument based on the training needs of physics teachers in the city of Bogotá, based on the identification of the general objective of some of the physics associations in the world, as well as of the results obtained in 2016 by Colombia in the PISA test as evidence of the educational problem at the national level. The conceptual support of this instrument is facet theory; from which, a qualification of the teaching is projected; questions will be handled with specific purposes based on the social objective of the Association of physics teachers in Colombia (ZEMAKAITA); the questions will be supported in the DBA, EBC and inclusion of new educational content provided by the general education law in Colombia of 1994 and in the information compiled from the master's thesis of the National Pedagogical University specifically in the Documentation Center in Education of the Science (CEDENCI), each thesis addresses a research about educator training trends.pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Base de datosAsociaciones de profesores de físicaTeoría de facetasNecesidades de formaciónLey general de educaciónTesis de maestríaLicenciatura en Física - Tesis y disertaciones académicasProfesores universitariosFormación profesional de profesores universitariosPersonal docenteDatabaseAssociations of physics teachersFaceted theoryTraining needsGeneral education lawMaster's thesisFortalecer la identificación de las necesidades de formación de los profesores de física de la ciudad de Bogotá-Fase IStrengthen the identification of the training needs of the physics teachers of the city of Bogotá-Phase IPasantíainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTHUMBNAILPatiñoVargasYoanaMavel2018.pdf.jpgPatiñoVargasYoanaMavel2018.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6941http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/16084/6/Pati%c3%b1oVargasYoanaMavel2018.pdf.jpg8a51d0c5ee522fab3663252016905bceMD56open accessCC-LICENSElicense_urllicense_urltext/plain; charset=utf-849http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/16084/2/license_url4afdbb8c545fd630ea7db775da747b2fMD52metadata only accesslicense_textlicense_texttext/html; charset=utf-80http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/16084/3/license_textd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD53metadata only accesslicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-80http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/16084/4/license_rdfd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD54metadata only accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-87163http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/16084/5/license.txtda5c6a3ca62d5dd4853000a60fee7083MD55metadata only accessORIGINALPatiñoVargasYoanaMavel2018.pdfPatiñoVargasYoanaMavel2018.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf1887064http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/16084/1/Pati%c3%b1oVargasYoanaMavel2018.pdfeaa2fd3adcb589932e2507c9c9b59bfeMD51open access11349/16084oai:repository.udistrital.edu.co:11349/160842023-06-13 15:42:12.578open accessRepositorio Institucional Universidad Distrital - RIUDrepositorio@udistrital.edu.co |