Resignificando la otredad: diferencia sexual sin prejuicios

Fruto de un ciclo de innovación pedagógica e investigativa de la licenciatura en ciencias sociales, esta monografía, surge como una innovación pedagógica que despliega un ejercicio investigativo y formativo sobre el sexismo en entornos escolares. A partir de una práctica en una institución bogotana, se despliega toda una propuesta pedagógica encaminada a la problematización del sexismo en la escuela en tanto es un fenómeno que afecta las relaciones interpersonales, la identidad y además, tiene una relación con escenarios de discriminación. Este trabajo pretende aportar a contribuir a nuevas formas de desarrollar las relaciones con la otredad (sexual) para construir sociedades más equitativas.

• Autores: Alvarado Páez, Laura
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2023
• Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas
• Repositorio: RIUD: repositorio U. Distrital
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.udistrital.edu.co:11349/39267
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11349/39267
• Palabra clave: Otredad; Sexismo; Educación; Problematización; Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Ciencias Sociales--Tesis y disertaciones académicas; Innovación pedagógica en ciencias sociales; Relaciones interpersonales y discriminación; Identidad y diferencia sexual; Propuestas pedagógicas contra el sexismo; Construcción de sociedades equitativas; Otherness; Sexism; Education; Problematization
• License: Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional