Manejo de la estabilidad emocional con énfasis en la ira y el miedo

El presente trabajo surgió a raíz del confinamiento causado por el COVID-19, en el cual, las familias entraron en crisis socioemocional, económica, laboral, afectiva, entre otras. Por tanto, se evidenciaron agresiones donde los niños y jóvenes fueron testigos y víctimas de la violencia intrafamiliar, viéndose afectadas sus emociones sobre todo la ira y el miedo. Es por ello que en el Colegio Ofelia Uribe de Acosta con la población de Ciclo III grado Séptimo (7°), se realizó una intervención de tipo investigativa participativa, valiéndonos de metodologías como los talleres y el juego, que ayudasen a darle tránsito a la estabilidad emocional de dicha población, concluyendo que cuando se brinda la oportunidad para expresar las emociones, los niños y jóvenes son muy generosos en sus respuestas, generando en ellos seguridad, empoderamiento en su discurso y asertividad en sus relaciones interpersonales.

• Autores: Nieto Santana, Lino Alberto
• Fecha de publicación: 2023
• Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas
• Repositorio: RIUD: repositorio U. Distrital
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.udistrital.edu.co:11349/40240
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11349/40240
• Palabra clave: Confinamiento; Emociones; Taller; Ira; Miedo; Especialización en Desarrollo Humano con Énfasis en Procesos Afectivos y Creatividad -- Tesis y disertaciones académicas; Estabilidad emocional en adolescentes; Manejo de la ira y el miedo; Impacto del COVID-19 en la salud emocional; Violencia intrafamiliar y sus efectos; Confinement; Emotions; Fear; Workshop; Anger
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