Reconocimiento del humedal tibabuyes a través de la dramaturgia como herramienta pedagógica en la ciudad de Bogotá
Con el ánimo de sensibilizar a la comunidad sobre la importancia del Humedal Tibabuyes y su afección por la fragmentación a través de los últimos años, se elabora una creación Dramatúrgica basada en la Ficción Histórica, que demuestra cómo ocurrió la formación de estos ecosistemas a través de difere...
- Autores:
-
Castro Gaitan, Felipe
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad Distrital Francisco José de Caldas
- Repositorio:
- RIUD: repositorio U. Distrital
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.udistrital.edu.co:11349/39187
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11349/39187
- Palabra clave:
- Humedal
Dramaturgia
Educación Ambiental
Tibabuyes
Conservación
Licenciatura en Biología -- Tesis y disertaciones académicas
Humedales
Dramaturgia educativa
Investigación cualitativa
Wetland
Dramaturgy
Environmental Education
Tibabuyes
Conservation
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- License
- Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
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Con el ánimo de sensibilizar a la comunidad sobre la importancia del Humedal Tibabuyes y su afección por la fragmentación a través de los últimos años, se elabora una creación Dramatúrgica basada en la Ficción Histórica, que demuestra cómo ocurrió la formación de estos ecosistemas a través de diferentes eras geológicas, tomando puntos de referencia que demuestran momentos claves como los ocurridos en el periodo Devónico, Cretácico y Holoceno, que permiten comprender acerca de la formación de Bogotá y sus ecosistemas (en especial los Humedales), y la interacción de las comunidades que han habitado el lugar, por medio de una paleohistoria relatada a través de una dramaturgia que se convierte en herramienta pedagógica clave para ayudar a el reconocimiento de este lugar; a través de la investigación cualitativa mediante la línea de investigación acción, se realiza un trabajo que quiere romper con el paradigma de la educación tradicional, buscando un enfoque interdisciplinar para llegar toda la comunidad de la ciudad de manera eficaz, a través del uso de conceptos biológicos, paleontológicos, culturales... buscando generar una concientización frente a la apropiación, conservación y defensa de los Humedales de la ciudad. |
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cualitativa mediante la línea de investigación acción, se realiza un trabajo que quiere romper con el paradigma de la educación tradicional, buscando un enfoque interdisciplinar para llegar toda la comunidad de la ciudad de manera eficaz, a través del uso de conceptos biológicos, paleontológicos, culturales... buscando generar una concientización frente a la apropiación, conservación y defensa de los Humedales de la ciudad.With the aim of raising awareness in the community about the importance of the Tibabuyes Wetland and its impact on fragmentation in recent years, a dramaturgic creation based on Historical Fiction is developed, which demonstrates how the formation of these ecosystems occurred through different geological eras, taking reference points that demonstrate key moments such as those that occurred in the Devonian, Cretaceous and Holocene periods, that allow us to understand about the formation of Bogota and its ecosystems (especially the wetlands), and the interaction of the communities that have inhabited the place, through a paleohistory told through a dramaturgy that becomes a key pedagogical tool to help the recognition of this place; through qualitative research using the line of action research, a work is carried out that aims to break with the paradigm of traditional education, seeking an interdisciplinary approach to reach the entire city community effectively, through the use of biological, paleontological, cultural concepts... seeking to generate an awareness of the appropriation, conservation and defense of the Wetlands of the city.pdfspaAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2HumedalDramaturgiaEducación AmbientalTibabuyesConservaciónLicenciatura en Biología -- Tesis y disertaciones académicasHumedalesDramaturgia educativaInvestigación cualitativaWetlandDramaturgyEnvironmental EducationTibabuyesConservationReconocimiento del humedal tibabuyes a través de la dramaturgia como herramienta pedagógica en la ciudad de BogotáReconocimiento de la paleohistoria del humedal Tibabuyes a través de la dramaturgia como herramienta pedagógica en la ciudad de bogotaRecognition of the tibabuyes wetland through dramaturgy as a pedagigic tool in the city of BogotabachelorThesisCreación o Interpretacióninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fORIGINALFelipeCastroGaitan.2022pdfFelipeCastroGaitan.2022pdfInvestigación de ámbito transdisciplinar que saberes biológicos combinados junto a las artes dramáticas.application/pdf799673https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/89ca6797-575c-4726-8346-109de43a9426/download61ecefb61920a868d05e6e9b8c9f7eb0MD51Licencia de uso y publicacion.pdfLicencia de uso y publicacion.pdfDocumento de la licencia de 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