Laboratorio de literatura infantil y juego: un espacio creado con base en la subcategoría de las capacidades humanas internas (sentidos, imaginación, pensamiento, emociones y lúdica), dirigido a niñas y niños entre los 2 y 5 años

La propuesta que se presenta en este informe consiste en la planeación, desarrollo y consolidación de un Laboratorio de Literatura Infantil y Juego y se inscribe en la modalidad de investigación-creación en el campo científico. Por medio de la exploración de referentes de literatura infantil y de dispositivos de juego dispuestos durante cinco sesiones, se exploran 2 categorías tomadas desde la teoría del Desarrollo Humano sobre las capacidades internas centrales de Nussbaum (2012): 1) los sentidos, la imaginación, las emociones (que para este ejercicio son abordadas de manera individual) y 2) el pensamiento. Así como la integración de una nueva categoría: la creatividad. Se propone la documentación de cada una de las experiencias, partiendo de la hipótesis formulada en los indicadores proyectuales, que procuran brindar un foco para observar y analizar el desarrollo de las capacidades internas en los niños y niñas participantes.

• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2022
• Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas
• Repositorio: RIUD: repositorio U. Distrital
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.udistrital.edu.co:11349/31941
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11349/31941
• Palabra clave: Laboratorio; Juego; Desarrollo humano; Documentación; Capacidades humanas; Literatura infantil; Especialización en Desarrollo Humano con Énfasis en Procesos Afectivos y Creatividad -- Tesis y disertaciones académicas; Investigación-Creación; Literatura infantil; Desarrollo humano; Creatividad; Laboratory; Children's literature; Game; Human development; Documentation; Human capabilities
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