Uso de Cabri para la enseñanza de la simetria axial

Este proyecto se basa en una serie de actividades que se encuentran fundamentadas teóricamente desde la teoría de Situaciones Didácticas y metodológicamente desde el proceso ingeniería didáctica. El diseño de estas actividades fue proporcionado por el Dr. Martin Eduardo Gempler, en un software llama...

Full description

Autores:
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2016
Institución:
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Repositorio:
RIUD: repositorio U. Distrital
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.udistrital.edu.co:11349/23154
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11349/23154
Palabra clave:
Teoria de situaciones didácticas
Ingeniería didáctica
Simetría axial
Aprendizaje
Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Matemáticas - Tesis y disertaciones académicas
Geometría - Estudio y enseñanza
Cabri Geometry (Programa para computador)
Metodología en matemáticas
Innovaciones educativas
Matemáticas - Enseñanza - Programas para computador
Geometría - Enseñanza - Programas para computador
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description Este proyecto se basa en una serie de actividades que se encuentran fundamentadas teóricamente desde la teoría de Situaciones Didácticas y metodológicamente desde el proceso ingeniería didáctica. El diseño de estas actividades fue proporcionado por el Dr. Martin Eduardo Gempler, en un software llamado Cabri plus, con el cual cada estudiante interactúa mientras es filmado en video y audio. Este trabajo consiste en la trascripción y análisis de estos videos con el fin de evidenciar aprendizaje de las propiedades y el concepto de simetría axial.
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spelling Gempler, Martín EduardoCruz Rodríguez, Juan Diego2020-04-13T22:53:24Z2020-04-13T22:53:24Z2016-07-18http://hdl.handle.net/11349/23154Este proyecto se basa en una serie de actividades que se encuentran fundamentadas teóricamente desde la teoría de Situaciones Didácticas y metodológicamente desde el proceso ingeniería didáctica. El diseño de estas actividades fue proporcionado por el Dr. Martin Eduardo Gempler, en un software llamado Cabri plus, con el cual cada estudiante interactúa mientras es filmado en video y audio. Este trabajo consiste en la trascripción y análisis de estos videos con el fin de evidenciar aprendizaje de las propiedades y el concepto de simetría axial.This project is based on a series of activities that are theoretically based on the didactical situation and methodologically from the didactic engineering process. The design of these activities was provided by Dr. Martin Eduardo Gempler, in a software called Cabri plus; with which each student interacts with the software while is being filmed on video and recorded audio. This project involves the transcription and analysis of these videos in order to display the properties and the concept of axial symmetry.U DistritalpdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Teoria de situaciones didácticasIngeniería didácticaSimetría axialAprendizajeLicenciatura en Educación Básica con Énfasis en Matemáticas - Tesis y disertaciones académicasGeometría - Estudio y enseñanzaCabri Geometry (Programa para computador)Metodología en matemáticasInnovaciones educativasMatemáticas - Enseñanza - Programas para computadorGeometría - Enseñanza - Programas para computadorDidactical situationDidactic engineering processAxial symmetryLearningUso de Cabri para la enseñanza de la simetria axialUse of Cabri for teaching of axial symmetryCreación o Interpretacióninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTHUMBNAILCruzRodriguezJuanDiego2016.pdf.jpgCruzRodriguezJuanDiego2016.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5058http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/23154/6/CruzRodriguezJuanDiego2016.pdf.jpg3ce5fae87c0cf761e37ce7f1203045b6MD56open accessORIGINALCruzRodriguezJuanDiego2016.pdfCruzRodriguezJuanDiego2016.pdfapplication/pdf7965875http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/23154/1/CruzRodriguezJuanDiego2016.pdf7ada255f73656e04332c436e7999abc7MD51open accessCC-LICENSElicense_urllicense_urltext/plain; charset=utf-849http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/23154/2/license_url4afdbb8c545fd630ea7db775da747b2fMD52open accesslicense_textlicense_texttext/html; charset=utf-80http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/23154/3/license_textd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD53open accesslicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; 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