Desarrollo de la conciencia corporal, la propio percepción y el autoconocimiento del esquema corporal en patrones básicos de desarrollo para la danza en edades tempranas, 6-11 Años

La presente propuesta está pensada desde la pregunta ¿cómo incentivar a los estudiantes de la institución educativa del Liceo Moderno Walt Whitman al desarrollo del reconocimiento corporal, el manejo de la espacialidad y el proceso creativo? Específicamente en los estudiantes de 6 a 11 años de edad,...

Full description

Autores:
Quinayas Gutiérrez, Sharik Valentina
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2023
Institución:
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Repositorio:
RIUD: repositorio U. Distrital
Idioma:
spa
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11349/38760
Palabra clave:
Danza
Cuerpo
Juego
Espacio
Motricidad
Arte Danzario -- Tesis y disertaciones académicas
Actividades lúdicas
Aptitud motora
Psicomotricidad
Dance
Body
Play
Space
Motor skills
Rights
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description La presente propuesta está pensada desde la pregunta ¿cómo incentivar a los estudiantes de la institución educativa del Liceo Moderno Walt Whitman al desarrollo del reconocimiento corporal, el manejo de la espacialidad y el proceso creativo? Específicamente en los estudiantes de 6 a 11 años de edad, este trabajo se realizó por medio de actividades lúdicas con el fin de potenciar los procesos a desarrollar con respecto al cuerpo que se direccionó con los estudiantes. Para ello se pensaron una serie de actividades organizadas de manera cronológica y seccionada por semanas que permitió el desarrollo de todas y cada una de las propuestas arrojando resultados que aportaran al trabajo de investigación y a la institución.
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spelling Orjuela Parrado, Dorys HelenaQuinayas Gutiérrez, Sharik Valentina2024-07-26T15:32:29Z2024-07-26T15:32:29Z2023-09-11http://hdl.handle.net/11349/38760La presente propuesta está pensada desde la pregunta ¿cómo incentivar a los estudiantes de la institución educativa del Liceo Moderno Walt Whitman al desarrollo del reconocimiento corporal, el manejo de la espacialidad y el proceso creativo? Específicamente en los estudiantes de 6 a 11 años de edad, este trabajo se realizó por medio de actividades lúdicas con el fin de potenciar los procesos a desarrollar con respecto al cuerpo que se direccionó con los estudiantes. Para ello se pensaron una serie de actividades organizadas de manera cronológica y seccionada por semanas que permitió el desarrollo de todas y cada una de las propuestas arrojando resultados que aportaran al trabajo de investigación y a la institución.This proposal is thought from the question: ¿How to encourage students of the LMWW educational institution to develop body recognition, spatial management and the creative process? Specifically in students from high school, this work was carried out through playful activities in order to enhance the processes to develop with respect to the body that was addressed to students. For this purpose, a series of activities were organized chronologically and divided into weeks that allowed the development of each and every one of the proposals and the results that would contribute to the research work and to the institution.pdfspaAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2DanzaCuerpoJuegoEspacioMotricidadArte Danzario -- Tesis y disertaciones académicasActividades lúdicasAptitud motoraPsicomotricidadDanceBodyPlaySpaceMotor skillsDesarrollo de la conciencia corporal, la propio percepción y el autoconocimiento del esquema corporal en patrones básicos de desarrollo para la danza en edades tempranas, 6-11 AñosDevelopment of body awareness, self-perception and self-knowledge of the body scheme in basic development patterns for dance at early ages, 6-11 yearsbachelorThesisPasantíainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fORIGINAL. 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