El disciplinamiento y su influencia en la convivencia escolar: estudio instrumental de caso en tres instituciones educativas de Bogotá

El siguiente trabajo de investigación pretende analizar las tensiones que se dan en la convivencia escolar cuando están presentes formas de disciplinamiento que actúan directamente sobre los estudiantes. Estas formas se mantienen en el aula de manera inconsciente, logrando efectos inesperados como falta de interés por el conocimiento y tensiones entre estudiantes y profesores. A partir de esto se quiere observar cómo se surgen esas formas de disciplinamiento, cómo se refuerzan o se merman sus efectos; mirar en qué momento se utilizan sus mecanismos y por qué.

• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2019
• Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas
• Repositorio: RIUD: repositorio U. Distrital
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.udistrital.edu.co:11349/23680
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11349/23680
• Palabra clave: Disciplina; Convivencia; Manual de Convivencia; Tensiones; Conflictos; Ambiente Escolar; Aula de Clase; Licenciatura en Humanidades y Lengua Castellana - Tesis y disertaciones académicas; Convivencia escolar; Conflicto Escolar; Practicas educativas; Discipline; Coexistence; Coexistence Manual; Tensions; Conflicts; School Environment; Classroom
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