Percepciones de los y las docentes sobre la gestión académica en el Liceo Normandía
El presente trabajo de investigación aborda desde un enfoque metodológico cualitativo, las percepciones de los docentes sobre la gestión académica derivados de las generalidades, cambios y experiencias de los profesionales de la educación del Liceo Normandía en el ejercicio propio de su quehacer doc...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Universidad Distrital Francisco José de Caldas
- Repositorio:
- RIUD: repositorio U. Distrital
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.udistrital.edu.co:11349/26524
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11349/26524
- Palabra clave:
- Gestión académica
Docente
Percepciones
Práctica pedagógica
Especialización en Gerencia de Proyectos Educativos Institucionales - Tesis y Disertaciones Académicas
Pedagogía - Investigaciones.
Planificación educativa
Formación profesional de maestros
Métodos de enseñanza
Academic management
Teachers
Perceptions
Pedagogical practice
- Rights
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
| Summary: | El presente trabajo de investigación aborda desde un enfoque metodológico cualitativo, las percepciones de los docentes sobre la gestión académica derivados de las generalidades, cambios y experiencias de los profesionales de la educación del Liceo Normandía en el ejercicio propio de su quehacer docente. Documento inmerso dentro del paradigma interpretativo, teniendo en cuenta que su interés radica en las percepciones de la realidad, la experiencia y la práctica social. |
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