Neoliberalismo y escuela. Transformaciones de la escuela a partir de las políticas neoliberales en Colombia

El presente texto analiza las transformaciones de las escuelas colombianas generadas por las políticas educativas de orientación neoliberal que en esta se han implementado desde finales de los años ochenta hasta la actualidad. Intenta precisar las implicaciones de estas políticas en términos de afec...

Full description

Autores:
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2017
Institución:
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Repositorio:
RIUD: repositorio U. Distrital
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.udistrital.edu.co:11349/15066
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11349/15066
Palabra clave:
Neoliberalismo
Escuela
Socialización política
Sujeto político
Sujeto neoliberal
Licenciatura en Educación Básica con Enfasis en Ciencias Sociales - Tesis y Disertaciones Académicas
Neoliberalismo - Aspectos educativos - Colombia
Políticas educativas - Colombia
Pedagogía crítica
Neoliberalism
School
Political socialization
Political subject
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description El presente texto analiza las transformaciones de las escuelas colombianas generadas por las políticas educativas de orientación neoliberal que en esta se han implementado desde finales de los años ochenta hasta la actualidad. Intenta precisar las implicaciones de estas políticas en términos de afectación de los sentidos de la educación y de sus implicaciones para las prácticas educativas en general. Frente a las imposturas neoliberales y desde una actitud pedagógica crítica, el documento plantea la necesidad de re-politizar la escuela, rescatar el sentido de la política y hacer de este espacio un escenario de formación de sujetos políticos. El problema central de investigación es comprender cómo se han impulsado políticas neoliberales en las escuelas colombianas y cómo estas han re-configurado la formación escolar a la producción de sujetos adaptados a los mandatos del mercado.
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spelling Blanco Suárez, Jorge OrlandoDuarte Romero, Laura NatalyAragón Sálazar, Marcela Andrea2019-05-21T21:49:35Z2019-05-21T21:49:35Z2017-10-09http://hdl.handle.net/11349/15066El presente texto analiza las transformaciones de las escuelas colombianas generadas por las políticas educativas de orientación neoliberal que en esta se han implementado desde finales de los años ochenta hasta la actualidad. Intenta precisar las implicaciones de estas políticas en términos de afectación de los sentidos de la educación y de sus implicaciones para las prácticas educativas en general. Frente a las imposturas neoliberales y desde una actitud pedagógica crítica, el documento plantea la necesidad de re-politizar la escuela, rescatar el sentido de la política y hacer de este espacio un escenario de formación de sujetos políticos. El problema central de investigación es comprender cómo se han impulsado políticas neoliberales en las escuelas colombianas y cómo estas han re-configurado la formación escolar a la producción de sujetos adaptados a los mandatos del mercado.The paper analyze the Colombian school transformations generated by the neoliberal educational politics from eighties to today. By doing so, try to understand the sense of education that the neoliberal logic have imposed in Colombian schools and its impact in the relations between the scholars actors: teachers, students, managers, and others. The point of view in a sociological debate over the impacts of structural/institutional reforms in the daily live. Against the neoliberal impostures, the paper defends the idea of a school as scenario for the politics education, critical deliberation and the construction of a political subjectivity. As research question, we try to understand the effects of Neoliberal educations politics inside the daily life.pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Restringido (Solo Referencia)http://purl.org/coar/access_right/c_16ecNeoliberalismoEscuelaSocialización políticaSujeto políticoSujeto neoliberalLicenciatura en Educación Básica con Enfasis en Ciencias Sociales - Tesis y Disertaciones AcadémicasNeoliberalismo - Aspectos educativos - ColombiaPolíticas educativas - ColombiaPedagogía críticaNeoliberalismSchoolPolitical socializationPolitical subjectNeoliberal subjectNeoliberalismo y escuela. Transformaciones de la escuela a partir de las políticas neoliberales en ColombiaNeoliberalism and school. Transformations of the school from the neoliberal policies in ColombiaProducción Académicainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTHUMBNAILDuarteRomeroLauraNataly2019.pdf.jpgDuarteRomeroLauraNataly2019.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg17694http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/15066/3/DuarteRomeroLauraNataly2019.pdf.jpg7f60e86db709921e3288e2a3ba2a886bMD53open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-87163http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/15066/2/license.txtda5c6a3ca62d5dd4853000a60fee7083MD52open accessORIGINALDuarteRomeroLauraNataly2019.pdfDuarteRomeroLauraNataly2019.pdfTrabajo de Gradoapplication/pdf205267http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/15066/1/DuarteRomeroLauraNataly2019.pdfaf4bc7db5834e4711907708e2be5acecMD51metadata only access11349/15066oai:repository.udistrital.edu.co:11349/150662023-06-09 16:13:49.327metadata only accessRepositorio Institucional Universidad Distrital - 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