Fortalecimiento de habilidades de pensamiento en contextos rurales: un proyecto en la sede Campobello (Garzón-Huila, Colombia)

El informe de pasantía describe las acciones realizadas durante la pasantía en la Institución Educativa San Antonio del Pescado, sede Campobello (Garzón-Huila, Colombia). El objetivo principal fue fortalecer las habilidades de pensamiento espacial y lógico-matemático y lecto-escritura en los estudiantes para reducir sus rezagos de aprendizaje. La pasantía se dividió en tres fases: empalme con la institución y análisis del contexto, formulación y ejecución de la intervención, y recolección de información y vivencias de los estudiantes. Durante la intervención, se superaron dificultades mediante el trabajo colaborativo con el compañero de práctica y se diseñaron las herramientas solicitadas por el Ministerio de Educación Nacional (MEN) integrándolas con insumos de Ciencias Sociales, Educación Física y Artística. Las actividades incluyeron la elaboración de atrapasueños, carrozas, maquetas y un mural, así como círculos de lectura y tertulias literarias. La transversalidad con otras asignaturas enriqueció el enfoque educativo haciendo que el acceso a recursos didácticos fuera fundamental para el éxito de las actividades, generando un sentido de pertenencia en los estudiantes hacia sus materiales de estudio.

• Autores: Chavarriaga Torres, Sergio Andrés
• Fecha de publicación: 2024
• Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas
• Repositorio: RIUD: repositorio U. Distrital
• OAI Identifier: oai:repository.udistrital.edu.co:11349/93354
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11349/93354
• Palabra clave: Lecto-escritura; Habilidades; Pensamiento espacial y lógico matemático; Lecto-escritura; Ciencias Sociales; Transversalidad; Licenciatura en educación básica con énfasis en ciencias sociales -- Tesis y disertaciones académicas; Reading and writing skills; Spatial and logical mathematical thinking; Social sciences; Transversality
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