Aportes pedagógicos del trabajo cooperativo a la construcción de cultura de paz
La competitividad y el individualismo como forma de habitar la escuela fue una de las principales razones para apostarle a una propuesta pedagógica que contemplara una organización diferente de los procesos de aprendizaje, de esta manera surge PazAManos, una apuesta pedagógica edificada desde el tra...
- Autores:
-
García Poche, Yeny
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2017
- Institución:
- Universidad Distrital Francisco José de Caldas
- Repositorio:
- RIUD: repositorio U. Distrital
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.udistrital.edu.co:11349/23691
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11349/23691
- Palabra clave:
- Trabajo cooperativo
Cultura de paz en la escuela
Licenciatura en Pedagogía Infantil - Tesis y Disertaciones Académicas
Cultura de paz
Educación para la paz
Teatro en la educación
Cooperative work
Culture of peace at school
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- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
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La competitividad y el individualismo como forma de habitar la escuela fue una de las principales razones para apostarle a una propuesta pedagógica que contemplara una organización diferente de los procesos de aprendizaje, de esta manera surge PazAManos, una apuesta pedagógica edificada desde el trabajo cooperativo y los lenguajes artísticos como herramientas centrales para aportar desde el quehacer docente a la construcción de cultura de paz, como un escenario y una forma de relacionarse donde se reconozcan la existencia de los conflictos y sea posible coexistir a través de la presencia de los mismos. Metodológicamente esta investigación se construyó sobre los parámetros de la investigación-acción enmarcada en la investigación cualitativa y se desarrolló gracias a la colaboración de las niñas y los niños de primero y segundo de primaria de la IED Juan Lozano y Lozano ubicada en la localidad de Suba de la ciudad de Bogotá. |
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Sandoval Guzmán, BettyGarcía Poche, Yeny2020-05-29T04:58:44Z2020-05-29T04:58:44Z2017-08-23http://hdl.handle.net/11349/23691La competitividad y el individualismo como forma de habitar la escuela fue una de las principales razones para apostarle a una propuesta pedagógica que contemplara una organización diferente de los procesos de aprendizaje, de esta manera surge PazAManos, una apuesta pedagógica edificada desde el trabajo cooperativo y los lenguajes artísticos como herramientas centrales para aportar desde el quehacer docente a la construcción de cultura de paz, como un escenario y una forma de relacionarse donde se reconozcan la existencia de los conflictos y sea posible coexistir a través de la presencia de los mismos. Metodológicamente esta investigación se construyó sobre los parámetros de la investigación-acción enmarcada en la investigación cualitativa y se desarrolló gracias a la colaboración de las niñas y los niños de primero y segundo de primaria de la IED Juan Lozano y Lozano ubicada en la localidad de Suba de la ciudad de Bogotá.Competitiveness and individualism as a way of inhabiting the school was one of the main reasons to bet on a pedagogical proposal that contemplated a different organization of the learning processes, this way Pazamanos emerges, a pedagogical bet built from cooperative work and artistic languages as central tools to contribute from teaching to building a culture of peace, as a scenario and a way of relating where the existence of conflicts is recognized and it is possible to coexist through the presence of conflicts. Methodologically this research was built on the parameters of research-action framed in qualitative research and was developed thanks to the collaboration of girls and boys from first and second primary IED Juan Lozano y Lozano located in the town of Suba in the city of BogotapdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Trabajo cooperativoCultura de paz en la escuelaLicenciatura en Pedagogía Infantil - Tesis y Disertaciones AcadémicasCultura de pazEducación para la pazTeatro en la educaciónCooperative workCulture of peace at schoolAportes pedagógicos del trabajo cooperativo a la construcción de cultura de pazPedagogical contributions of cooperative work to the construction of a culture of peaceMonografíainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTHUMBNAILAPORTES PEDAGOGICOS DEL TRABAJO COOPERATIVO A LA CONSTRUCCIÓN DE CULTURA DE PAZ.pdf.jpgAPORTES PEDAGOGICOS DEL TRABAJO COOPERATIVO A LA CONSTRUCCIÓN DE CULTURA DE PAZ.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5708https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/585f30c4-1033-4ce8-84e6-1f0c68cdac0a/download52acb19ca0a0cea4bd8712a4bbfb9641MD56ORIGINALAPORTES PEDAGOGICOS DEL TRABAJO COOPERATIVO A LA CONSTRUCCIÓN DE CULTURA DE PAZ.pdfAPORTES PEDAGOGICOS DEL TRABAJO COOPERATIVO A LA CONSTRUCCIÓN DE CULTURA DE PAZ.pdfapplication/pdf1692579https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/5dfa91d2-3cbc-4b67-955b-5a6f6d6303fb/download0a1e5e2b7fbf378a4a679d2008a5a96aMD51CC-LICENSElicense_urllicense_urltext/plain; charset=utf-846https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/f0771fb3-bdee-4b05-80aa-1e276e8c3c32/download587cd8ffae15c8598ed3c46d248a3f38MD52license_textlicense_texttext/html; charset=utf-80https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/91796f6a-3ebf-47d7-82a0-0c73eeb3812a/downloadd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD53license_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; 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